Marek Scholz
Marek Scholz
  • 165
  • 144 367
FS-4.5. Magnetismus, magnetické pole | Fyzika SŠ
Experimenty s pilinami: th-cam.com/video/jRiYXLME4pQ/w-d-xo.html
Různé další materiály: fyzikum.cz
00:00 Historie magnetismu
06:57 Magnetické materiály
07:50 Magnetické pole
15:12 Velikost magnetické indukce
17:10 Různé tvary magnetického pole
19:03 Magnetický dipól a monopól
มุมมอง: 137

วีดีโอ

FZ-2.2. První a druhý Newtonův zákon podrobně - zákon setrvačnosti, zákon síly | Fyzika ZŠ
มุมมอง 149หลายเดือนก่อน
00:00 Zákon setrvačnosti - první Newtonův zákon 09:45 Polévka v taliří, mýdlo ve vagonu, kladivář 17:49 Zákon síly - druhý Newtonův zákon 25:49 Shrnutí - lyžař
FZ-2.2. Síly v různých situacích, rozbor sil | Fyzika ZŠ
มุมมอง 1262 หลายเดือนก่อน
Síly v různých případech. Gravitační síla, třecí síla, odporová síla, síla pružnosti. Rovnoběžné síly stejného a opačného směru. Rozbor pohybu lyžaře.
FZ-2.2. Skládání sil | Fyzika ZŠ
มุมมอง 1412 หลายเดือนก่อน
00:00 Skládání sil stejného směru 02:48 Skládání sil opačného směru 06:06 Skládání různoběžných sil 12:30 Skládání tří sil
FZ-2.2. Síla a gravitační síla | Fyzika ZŠ
มุมมอง 1472 หลายเดือนก่อน
00:00 Úvod 00:48 Různé druhy sil 03:28 Účinky síly 07:35 Gravitační síla 19:20 Siloměr
FS-1.1. Dráha zrychleného pohybu, v0 = 0, po lopatě, řešené příklady | Fyzika SŠ
มุมมอง 1512 หลายเดือนก่อน
Výpočet dráhy zrychleného pohybu při nulové počáteční rychlosti. Souvislost dráhy a obsahu plochy pod grafem v(t). Volný pád. Řešené úlohy.
FS-1.1. Rychlost, dráha, čas - několik důležitých příkladů | Fyzika ZŠ i SŠ
มุมมอง 3833 หลายเดือนก่อน
Rovnoměrný pohyb, výpočty rychlosti, dráhy, času. Průměrná rychlost, vzájemná rychlost, grafy pohybu. 00:00 Rychlost, dráha, čas 03:15 Příklad 2 - výpočet rychlosti 05:26 Příklad 3 - průměrná rychlost 06:55 Příklad 4 - vzájemná rychlost 09:10 Příklad 5 - vzájemná rychlost 11:08 Příklad 6 - graf pohybu 13:41 Příklad 7 - graf pohybu
FS-1.2. Nakloněná rovina - shrnutí | Fyzika SŠ maturita
มุมมอง 3993 หลายเดือนก่อน
kapitola učebnice: fyzikum.cz/ucebnice/dynamika1d/ 00:00 Goniometrické funkce 03:11 Síly na nakloněné rovině, tření 07:43 Zrychlení na nakloněné rovině. 09:25 Klouzání vzhůru 10:07 Parkování ve svahu, statické tření
FS-1.2. Tření - rychlé shrnutí | Fyzika SŠ
มุมมอง 3123 หลายเดือนก่อน
Kapitola učebnice: fyzikum.cz/ucebnice/dynamika1d Třecí síla, tření smykové, tření statické, třecí koeficient, normálová síla.
FS-1.1. Grafy polohy po lopatě, odečítání rychlosti | Fyzika ZŠ i SŠ
มุมมอง 2583 หลายเดือนก่อน
Čtení v grafech polohy / dráhy v závislosti na čase, odečítání rychlosti. Vhodné pro ZŠ i SŠ. 00:00 Zavedení grafu polohy 05:42 Určení průměrné rychlosti z grafu 08:55 Příklad 1 13:40 Příklad 2 15:27 Plynulá změna rychlosti
FS-1.8. Pascalův zákon, hydraulika | Fyzika ZŠ a SŠ
มุมมอง 2143 หลายเดือนก่อน
Pascalův zákon, hydraulická zařízení.
FS-1.2. Zákon akce a reakce, hybnost, zákon zachování hybnosti | Fyzika SŠ
มุมมอง 2743 หลายเดือนก่อน
00:00 Zákon akce a reakce, III. Newtonův zákon 03:54 Hybnost 05:46 Impuls síly 07:40 Příklad tenis 09:40 Hybnost a zákon akce a reakce 12:19 Zpětný ráz 15:36 Nepružná srážka - příklad 1 17:53 Nepružná srážka - příklad 2 19:46 Zákon zachování hybnosti 22:12 Pružné srážky
FS-1.0 Jednotky času, převody | Fyzika ZŠ i SŠ
มุมมอง 2204 หลายเดือนก่อน
Jednotky času, hodiny, minuty, sekundy a převody mezi nimi. Vhodné i pro základní školu.
FS-1.0. Převody jednotek, předpony nano, mikro,..., příklady | Fyzika SŠ
มุมมอง 1.4K4 หลายเดือนก่อน
00:00 Mocniny desítky 03:38 Předpony nano, mikro, ..., giga 11:50 Příklady 16:33 Různé způsoby řešení
FS-1.0. Převody jednotek - práce s mocninami desítky | Fyzika SŠ
มุมมอง 9314 หลายเดือนก่อน
Počítání s mocninami desítky - násobení, dělení a umocňování, záporný exponent, zápis čísel ve vědeckém exponenciálním tvaru.
FS-4.2. Elektrická energie a výkon - shrnutí | Fyzika maturita
มุมมอง 6025 หลายเดือนก่อน
FS-4.2. Elektrická energie a výkon - shrnutí | Fyzika maturita
FS-6.4. Radioaktivita v lékařství
มุมมอง 1966 หลายเดือนก่อน
FS-6.4. Radioaktivita v lékařství
Elektrostatická indukce, polarizace dielektrika - experimenty | Fyzika ZŠ i SŠ
มุมมอง 2407 หลายเดือนก่อน
Elektrostatická indukce, polarizace dielektrika - experimenty | Fyzika ZŠ i SŠ
Elektrostatika - základní experimenty - statická elektřina
มุมมอง 2137 หลายเดือนก่อน
Elektrostatika - základní experimenty - statická elektřina
Kondenzátor - experimenty 3 - různé typy, spojování kondenzátorů | Fyzika ZŠ i SŠ
มุมมอง 5247 หลายเดือนก่อน
Kondenzátor - experimenty 3 - různé typy, spojování kondenzátorů | Fyzika ZŠ i SŠ
Kondenzátor - experimenty 2 - kapacita deskového kondenzátoru | Fyzika ZŠ i SŠ
มุมมอง 2437 หลายเดือนก่อน
Kondenzátor - experimenty 2 - kapacita deskového kondenzátoru | Fyzika ZŠ i SŠ
Kondenzátor - experimenty 1, základní funkce | Fyzika ZŠ a SŠ
มุมมอง 2007 หลายเดือนก่อน
Kondenzátor - experimenty 1, základní funkce | Fyzika ZŠ a SŠ
FS-6.4. Poločas rozpadu, zákon radioaktivní přeměny, příklady | Fyzika SŠ
มุมมอง 4197 หลายเดือนก่อน
FS-6.4. Poločas rozpadu, zákon radioaktivní přeměny, příklady | Fyzika SŠ
FS-6.4. Radioaktivita, záření alfa, beta, gamma | Fyzika SŠ i ZŠ
มุมมอง 6267 หลายเดือนก่อน
FS-6.4. Radioaktivita, záření alfa, beta, gamma | Fyzika SŠ i ZŠ
FS-6.4. Stabilita jader, jaderné síly, vazebná energie | Fyzika SŠ
มุมมอง 2977 หลายเดือนก่อน
FS-6.4. Stabilita jader, jaderné síly, vazebná energie | Fyzika SŠ
FS-6.4. Jádro atomu, izotopy | Fyzika SŠ
มุมมอง 2977 หลายเดือนก่อน
FS-6.4. Jádro atomu, izotopy | Fyzika SŠ
FS-6.5. Částicová fyzika, urychlovače | Fyzika SŠ
มุมมอง 1878 หลายเดือนก่อน
FS-6.5. Částicová fyzika, urychlovače | Fyzika SŠ
FS-5.2. Příčné zvětšení při zobrazení čočkou | Fyzika SŠ
มุมมอง 2328 หลายเดือนก่อน
FS-5.2. Příčné zvětšení při zobrazení čočkou | Fyzika SŠ
FS-5.2. Zobrazení čočkami - zobrazovací rovnice, význačné paprsky | Fyzika SŠ
มุมมอง 5508 หลายเดือนก่อน
FS-5.2. Zobrazení čočkami - zobrazovací rovnice, význačné paprsky | Fyzika SŠ
FS-5.2. Čočky, spojka, rozptylka, optická mohutnost - úvod | Fyzika ZŠ i SŠ
มุมมอง 8108 หลายเดือนก่อน
FS-5.2. Čočky, spojka, rozptylka, optická mohutnost - úvod | Fyzika ZŠ i SŠ

ความคิดเห็น

  • @chiaratesarova3463
    @chiaratesarova3463 5 วันที่ผ่านมา

    Uzasna videa, pomahaji mi s pripravou na maturitu, dekuji moc!

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 5 วันที่ผ่านมา

      Děkuji za pochvalu, kdyžtak rozcestník videí a nějaké další věci (např. seznam důležitých vztahů) najdete také na webu fyzikum.cz. Přeji mnoho úspěchů při studiu.

  • @vojtavojtavojtavojta
    @vojtavojtavojtavojta 10 วันที่ผ่านมา

    Super video, díky. Leccos mi osvětlilo a přivedlo na nové otázky. Pořád mi vrtá v hlavě, jak se šíří vlny ve flétně a zda je rozdíl v příčné a panově flétně a zda píšťály s oběma otevřenými konci mají při stejné délce píšťaly dvojnásobnou frekvenci tónu... asi vyzkouším.... říkal jsem si zda je to podobné, jak na tomto videu th-cam.com/video/QtMTvsi-4Hw/w-d-xo.htmlfeature=shared&t=220

  • @istrix1164
    @istrix1164 16 วันที่ผ่านมา

    Děkuji, osvětlilo mi to některé mé trable v předmětu elektronika.

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 16 วันที่ผ่านมา

      @@istrix1164 Jsem rad, ze vam video pomohlo.

  • @Omnitach
    @Omnitach 21 วันที่ผ่านมา

    Takže L1,L2,L3,L4,L5,L6 _6 fází cívky budou od sebe 60 stupňů ..je to správně ? Proč 6 fází? Větší stabilita! U třech (3) fází je prostor pro nestabilitu... což se mi nelíbí ;-)

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 21 วันที่ผ่านมา

      Tady je to pro mě trochu tenký led, protože opravdu nejsem elektrotechnik. Nicméně viděl jsem různé diagramy, že ve třífázových generátorech bývá často 6 cívek jakoby ve vrcholech šestiúhelníku, tedy 60°od sebe, ale protější cívky jsou propojeny tak, že z hlediska indukce se chovají jako jedna cívka, tedy tato dvojice cívek generuje jednu fázi. Frekvence otáčení rotoru pak může být poloviční orpoti situaci, kdy by cívky byly jen tři. Na otázku, proč zrovna tři fáze a ne třeba víc, jistě půjde najít řadu videí. Můj osobní názor je, že tři fáze jsou prostě nejnižší počet, který jiý zajišťuje všechny výhody vícefázového proudu. A méně fází znamená nižší počet drátů, jednodušší transformátory atp...

  • @franskaagixx
    @franskaagixx 28 วันที่ผ่านมา

    Fyziku k smrti nenávidím,bohužel ji potřebuji děkuji za videa,po kterých mi z té fyziky není tak zle.❤

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 27 วันที่ผ่านมา

      Děkuji za zajímavý kompliment(: Přeju hodně síly.

  • @antonhablak
    @antonhablak หลายเดือนก่อน

    Pekná blbosť. Odporom 3 ti predsa tečú dva prúdy. Ako v smyčke A. Tak v smyčke B.

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 หลายเดือนก่อน

      @@antonhablak Proudy se týkají větví, tedy každé větví přisoudíme určitý proud. Rezistor leží jen v jedné větvi, tedy tyka se ho jen jediný označený proud. Větev muze ležet ve více smyčkách, to je v pořádku. Pak daný proud vystupuje ve více rovnicích pro smyčky. Druhý zákon smyček vyjadřuje to, ze el. potenciál se při návratu do stejného bodu nemůže změnit, proto součet změn potenciálu podél celé smyčky musí být 0.

    • @antonhablak
      @antonhablak หลายเดือนก่อน

      Prepáč chlape. Už pár dní počítam nejaký poondiaty na prvý pohľad jednoducho vypadajuci obvod a som z toho trochu frustrovaný. Len náhodou som kápol na tvoje video. Chyba u mňa. Prepáč. A dik za vysvetlenie.

    • @antonhablak
      @antonhablak หลายเดือนก่อน

      Ako počítam. Tak počítam. Stále dostávam iný výsledok. Možno sa autor zmýlil a napísal tam blbosť.

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 หลายเดือนก่อน

      @@antonhablak Kdyztak kouknete na reseneulohy.cz, tam je nekolik prikladu na Kirchhoffovy zakony a jsou probrany hodne podrobne krok za krokem. Treba se pak odhali, kde mohla byt chyba.

    • @antonhablak
      @antonhablak หลายเดือนก่อน

      Vďaka. Rozhodne na to pozriem.

  • @knedlice7417
    @knedlice7417 หลายเดือนก่อน

    Like🙏🙏🙏

  • @jiricivin171
    @jiricivin171 หลายเดือนก่อน

    parádně vysvětleno, názorně, stručně

  • @Scorpion_OI
    @Scorpion_OI 2 หลายเดือนก่อน

    Dekuju za výborný vysvětlení♥️

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 2 หลายเดือนก่อน

      Jsem rád, že vám video pomohlo.

  • @varvarachereshenka5596
    @varvarachereshenka5596 2 หลายเดือนก่อน

    děkuju vám! moc mi to pomohlo!😍

  • @milankocka7211
    @milankocka7211 2 หลายเดือนก่อน

    Prosimtě, objednej se do Parlamentu, Senátu i do vlády a ministerstev a vysvěli rozdíly (vycházející opravdu z učiva středních škol) možná mimo zdravotních - jo a policajti ti to nemusí taky vědět, ti musí se musí učit fyziku kinetiky při pitmanévru škodovky s rámem, poslancům a senátorům potažmo i ministrům, aby si tyto pojmy nepletli, když o cenách energií kvalifikovaně diskutují a všichni mají tituly před a za jmény (alespoň Bc.), aby je nevyrazili z pozice na nějakém úřadu a přitom si pletou jednotky. :-))

  •  2 หลายเดือนก่อน

    Odporúčam preštudovať: people.fsv.cvut.cz/~vydra/files/Typograficka_Pravidla.pdf.

  • @mrhoneybadger5539
    @mrhoneybadger5539 2 หลายเดือนก่อน

    7:40 bycikl 💀

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 2 หลายเดือนก่อน

      @@mrhoneybadger5539 Stane se jednou za deset let (:

  • @swag_brkoocasanova3907
    @swag_brkoocasanova3907 3 หลายเดือนก่อน

    Skvělé video moc děkuji nevím co bych bez vás dělal

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 3 หลายเดือนก่อน

      Díky za pochvalu, jsem rád, že vám video pomohlo v porozumění.

  • @aegonswife
    @aegonswife 3 หลายเดือนก่อน

    Ani nevíte, jak jste mě zachránil od pětky z testu.👍 Skvělé video! Tři roky staré, ale pořád dobré.

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 3 หลายเดือนก่อน

      @@aegonswife Jsem rád, že bylo nápomocné.

  • @narddy555
    @narddy555 3 หลายเดือนก่อน

    vsak si nic nevysvetlil kto ma chápať

    • @jira286
      @jira286 2 หลายเดือนก่อน

      bro k čemu mu asi bude tvuj kometář tak dobrej hodně lidem to třeba pomohlo

  • @jiriraida7475
    @jiriraida7475 4 หลายเดือนก่อน

    Dobrý den, a moc děkuji za Vaši tvorbu.

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 4 หลายเดือนก่อน

      Dobrý den, jsem rád, že vám bylo video užitečné.

  • @bubuguguable
    @bubuguguable 4 หลายเดือนก่อน

    Hodně pěkná videa. Konečně jsem jakžtakž pochopil vnitřní energii. Jsem rád, že jsem na Váš kanál narazil.

  • @PetrNekonečný
    @PetrNekonečný 5 หลายเดือนก่อน

    To je bordel. Rozkládám jednu sílu na dvě, dostanu ještě větší sílu + ještě navíc poloviční bonus.

  • @VitezslavNosek
    @VitezslavNosek 5 หลายเดือนก่อน

    Jeden milifarad na střídavý proud? Jistě elektrolyt. Diskutabilní.

  • @samuelvolak5972
    @samuelvolak5972 6 หลายเดือนก่อน

    Skvělé video i pro vysokoškoláky. Jen tak dál.

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 6 หลายเดือนก่อน

      Díky moc, jsem rád, že se vám líbilo.

  • @holubkseniia
    @holubkseniia 6 หลายเดือนก่อน

    Děkuji!

  • @holubkseniia
    @holubkseniia 6 หลายเดือนก่อน

    Děkuji!

  • @holubkseniia
    @holubkseniia 6 หลายเดือนก่อน

    Děkuji!

  • @holubkseniia
    @holubkseniia 6 หลายเดือนก่อน

    Děkuji!

  • @holubkseniia
    @holubkseniia 6 หลายเดือนก่อน

    Děkuji!

  • @PetrNekonečný
    @PetrNekonečný 7 หลายเดือนก่อน

    Tak teď už vím, jak postavit perpetuum mobile.

  • @PetrNekonečný
    @PetrNekonečný 7 หลายเดือนก่อน

    Využiju informace ke stavbě perpetua mobile.

  • @ZeusJuri
    @ZeusJuri 7 หลายเดือนก่อน

    Elektrolytický kondenzátor samozřejmě obsahuje separátor a navíc kapalný elektrolyt. Proto elektrolytický.

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 7 หลายเดือนก่อน

      Dekuji za upresneni. Mam za to, ze separator byva prave tenka vrstva oxidu kovu, ktery se tvori elektrolyticky pri styku s vhodnym elektrolytem. Katodou byva nejcasteji kapalny elektrolyt, ovsem jsou i specialni typy s pevnym elektrolytem.

    • @ZeusJuri
      @ZeusJuri 7 หลายเดือนก่อน

      @@marekscholz6179 Máš pravdu ve dvou věcech. Tenká vrstva oxidu kovu a kapalný elektrolyt. Proto mají polaritu. Na kladné (plus) elektrodě vzniká oxid hlinitý ale stejně potřebuješ separátor. Konkrétně u toho modrého je separátor papír podobný pečícímu papíru.

    • @ZeusJuri
      @ZeusJuri 7 หลายเดือนก่อน

      @@marekscholz6179 A jak to vím? Pustil sem do něho 220(240) voltů. A to byl pěkný výbuch a hlavně bordel z toho separátoru. 👍 Doporučuji nezkoušet.

    • @ZeusJuri
      @ZeusJuri 7 หลายเดือนก่อน

      Speciální typy s pevným elektrolytem? Ani ne, ty jsou snad v každé novější elektronice. Ale většinou mají malou kapacitu. Je to dáno cenou za materiál. A jsou jedovaté.

  • @karelrozehnal5165
    @karelrozehnal5165 7 หลายเดือนก่อน

    Moc dobrý kanál !

  • @chlebavbote3402
    @chlebavbote3402 7 หลายเดือนก่อน

    Nejedná se spíše o elektrostatickou indukci než o elektrickou indukci?

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 7 หลายเดือนก่อน

      Ano, děkuji, přesně tak: elektrostatická indukce je správný pojem, omlouvám se pokud jsem zkratikovitě říkal elektrická indukce, což by mohlo vést k záměně s elektromagnetickou indukcí.

  • @petapolacek9445
    @petapolacek9445 7 หลายเดือนก่อน

    Babe wake up Sholz dropped new vid

  • @blueease
    @blueease 7 หลายเดือนก่อน

    Děkuji vám pěkně

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 7 หลายเดือนก่อน

      Jsem rád, že pro vás video bylo užitečné.

  • @kpPaters
    @kpPaters 7 หลายเดือนก่อน

    Díky.

  • @petapolacek9445
    @petapolacek9445 8 หลายเดือนก่อน

    Goat

  • @sebastiankoscak22
    @sebastiankoscak22 8 หลายเดือนก่อน

    9 hodín večer, zajtra maturujem z fyziky. Už keď ma Scholz nezachráni tak už nikto 😂

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 8 หลายเดือนก่อน

      Tak pak dejte vedet, co jste si vytahl a jak to dopadlo(; A hodne stesti.

    • @sebastiankoscak22
      @sebastiankoscak22 8 หลายเดือนก่อน

      Transformátor, kapilárna elevácia a magnetická sila --> ZA 1 :) - Tieto videá sú proste TOP :)

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 8 หลายเดือนก่อน

      @@sebastiankoscak22 Gratuluju k výbornému výsledku u maturity a jsem rád, že vám videa byla během studia užitečná!

  • @ozzyklary
    @ozzyklary 8 หลายเดือนก่อน

    ja vam MOC dekuju❤️

  • @JakubSimekBebul
    @JakubSimekBebul 8 หลายเดือนก่อน

    Úplně v závěru je pro kinetickou energii zapomenut kvadrát u rychlosti. Vypočtená rychlost je tak chybná, resp. byl spočten její kvadrát. Jinak video, stejně jako ostatní videa, moc pěkné.

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 8 หลายเดือนก่อน

      Díky moc za podrobné sledování. Podívám se na to a pokusím se opravit aspoň vložením titulků.

  • @Proki3012
    @Proki3012 8 หลายเดือนก่อน

    Naprosto skvěle vysvětleno, mockrat dekuju 🙏🫶

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 8 หลายเดือนก่อน

      Díky, jsem rád, že vám video bylo užitečné.

  • @ZapiskyMF
    @ZapiskyMF 9 หลายเดือนก่อน

    Hezké video, jako vždy. Doporučil jsem Vás svým studentům. Teď se na svém kanálu zabývám spíš matematikou. Ať se daří 😉

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 9 หลายเดือนก่อน

      Díky moc, taky vždy na vaše videa s radostí koukám a doporučuji ostatním! Postupně se snažím dělat kolem videí celkový ekosystém, tedy vlastně učebnici. Zatím mám zpracovánu část elektřiny zde, kdyby se studentům hodilo: fyzikum.cz/ucebnice/

  • @olinaconkova5740
    @olinaconkova5740 9 หลายเดือนก่อน

    Dobre vysvetlene

  • @rhak4799
    @rhak4799 9 หลายเดือนก่อน

    Moc pěkné a zajímavé

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 9 หลายเดือนก่อน

      Díky, jsem rád, že vám bylo užitečné.

  • @MrAminuxik
    @MrAminuxik 9 หลายเดือนก่อน

    Jaký je rozdíl mezi indukčností a induktancí? Jinak pěkný video.

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 9 หลายเดือนก่อน

      Díky. Indukčnost je vlastnost samotné cívky - závisí na počtu závitů, tvaru cívky, vlastnostech jádra. Značí se L. Induktance popisuje chování cívky v obvodu střídavého proudu a závisí ještě na frekvenci střídavého proudu. Induktance X_L = L * omega. Čím vyšší frekvence stř. proudu, tím větší induktance, tedy tím více cívka omezuje proud obvodem. Tedy jedna cívka o jedné indukčnosti L může mít různě velké induktance podle toho, zda ji zařadíme do střídavého obvodu s nižší frekvencí nebo vyšší frekvencí. Tomuto videu předcházelo video, kde se blíže řešila indukčnost: th-cam.com/video/v62t4N2XEWE/w-d-xo.html.

    • @MrAminuxik
      @MrAminuxik 9 หลายเดือนก่อน

      @@marekscholz6179 Fajn, děkuji, už je mi to jasnější.

    • @MrAminuxik
      @MrAminuxik 9 หลายเดือนก่อน

      Indukčnost je tedy schopnost vytvářet magnetické pole, induktance je součást odporu/impedance.

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 9 หลายเดือนก่อน

      @@MrAminuxik Ano, da se to tak rict. Definice indukcnosti je jeste trosku jina (konstanta umernosti mezi proudem a magnetickym tokem civkou, coz neni totez jako velikost magneticke indukce B), ale zkracene jste to vystihl velmi dobre.

  • @richardtinz9868
    @richardtinz9868 10 หลายเดือนก่อน

    Dobrý den, Vaše videa jsou velice pěkně zpracovaná a lehce pochopitelná👍. Chtěl bych se zeptat, jestli je také v plánu udělat video na elektromagnetické kmitání, pole, vlnění a problematiku s tímto spojenou 😊(oscilační obvody, vysílače, přijímače..)?

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 10 หลายเดือนก่อน

      Dobrý den, díky moc za pochvalu. Elektromagneticé kmitání a vlnění je v dlouhodobém plánu, ale zatím není zpracováno. Snažím se teď dotáhnout sérii videí pro maturanty na témata okolo termodynamiky, takže bohužel nevím, kdy přijde řada na elmag. vlnění.

  • @MartinMlýnek-d2m
    @MartinMlýnek-d2m 10 หลายเดือนก่อน

    Díky moc.

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 10 หลายเดือนก่อน

      Jsem rad pokud bylo uzitecne.

  • @crimson_badger
    @crimson_badger 11 หลายเดือนก่อน

    dik moc, fakt pomohlo

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 11 หลายเดือนก่อน

      Jsem rád, že pro vás bylo užitečné.

  • @imvasa9034
    @imvasa9034 ปีที่แล้ว

    Super video moc mi to pomohlo

  • @hi_fyziko
    @hi_fyziko ปีที่แล้ว

    Hezké video👍💪

    • @marekscholz6179
      @marekscholz6179 ปีที่แล้ว

      Diky, budu rad, kdyz bude uzitecne.

    • @hi_fyziko
      @hi_fyziko ปีที่แล้ว

      @@marekscholz6179100%👍

  • @jirisimon8920
    @jirisimon8920 ปีที่แล้ว

    Vzdycky jsem si myslel, ze svet se toci hlavne kolem polovodicoveho tranzistoru. Ale ten jenom reguluje ty zajimave a casto i propletene deje, ktere se dějí kolem civky, kondenzatoru, odporu a jeste bych rekl diody. Z tohoto zakladu se da pak sestavit vsechno. Radio, televize. Cili 4+1. Plus jeden tranzistor se kterym si regulujeme zesileni tak aby byl obvod urcitym zpusobem vyvazeny. Stejne jako atomy. Vsechny jsou stejne a jejich vlastnosti urcuje jenom pocet "kulicek" ze kterych se skladaji.