Dr.Ranjana Sharma
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास की अवस्थाएं (stages of cognitive development of Jean piaget)
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#Bed#ShikshaShastri#REET#CTET#SHIKSHAMANOVIGYAN#CHILDPSYCHOLOGY#COGNITIVETHORYOFDEVELOPMENT#SANGYANATMAKVIKASKASIDDHANT#JEANPIAGET
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||शिक्षा मनोविज्ञान||जीन पियाजे का संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत(प्रमुख संप्रत्यय एवं कारक)21:56||शिक्षा मनोविज्ञान||जीन पियाजे का संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत(प्रमुख संप्रत्यय एवं कारक)
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Dr. Ranjana Sharma#EDUCATIONALTECHNOLOGY#JEENPYAJE#COGNITIVETHEORYOFDEVELOPMENT#SANGYANATMAKVIKASKASIDDHANT#REET#BED#SHIKSHASHASTRI#CTET#SHIKSHA MANOVIGYAN
शिक्षा मनोविज्ञान-ll(Educational Psychology-ll):आवश्यकता, उद्देश्य एवं क्षेत्र18:06शिक्षा मनोविज्ञान-ll(Educational Psychology-ll):आवश्यकता, उद्देश्य एवं क्षेत्र
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มุมมอง 25K3 ปีที่แล้ว
DR.RANJANASHARMA #REET#BED#SHIKSHASHASTRI#SHIKSHAMANOVIGYAN#EDUCATIONALPSYCHOLOGY
शिक्षा मनोविज्ञान (Educational Psycology)-अर्थ,परिभाषा10:53शिक्षा मनोविज्ञान (Educational Psycology)-अर्थ,परिभाषा
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DR.RANJANA SHARMA#BED #SHIKSHASHASTRI#REET#SHIKSHAMANOVIGYAN#MANOVIGYAN
शिक्षा मनोविज्ञान Educational Psychology -इतिहास,अर्थ, विकास का क्रम12:50शिक्षा मनोविज्ञान Educational Psychology -इतिहास,अर्थ, विकास का क्रम
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शिक्षण की प्रकृति (Nature of teaching)15:06शिक्षण की प्रकृति (Nature of teaching)
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शिक्षण-अर्थ, परिभाषा (Teaching-Meaning, Defination)16:25शिक्षण-अर्थ, परिभाषा (Teaching-Meaning, Defination)
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Dr.Ranjana Sharma#REET#BED#CTET#TEACHING
समस्यात्मक बालक(Problematic Children)-कारण,पहचान, उपचार एवं शिक्षा।18:02समस्यात्मक बालक(Problematic Children)-कारण,पहचान, उपचार एवं शिक्षा।
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Dr.Ranjana Sharma#REET#BED#SHIKSHASHASTRI#PROBLEMETICCHILDREN#SAMAVESHISHIKSHA#INCLUSIVEEDUCATION#SAMASYATMAKBALAK
समस्यात्मक बालक(Problematic Children18:38समस्यात्मक बालक(Problematic Children
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सृजनात्मक बालक (Creative Children)17:33सृजनात्मक बालक (Creative Children)
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प्रतिभाशाली बालक (Gifted Child)17:54प्रतिभाशाली बालक (Gifted Child)
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विशिष्ट बालकों की अवधारणा (Concept Of Spacial Children)19:27विशिष्ट बालकों की अवधारणा (Concept Of Spacial Children)
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भारत में विकलांग बालकों की शिक्षा का विकास (Development Of Disabled Children's Education In India)15:08भारत में विकलांग बालकों की शिक्षा का विकास (Development Of Disabled Children's Education In India)
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विकलांग बालकों की शिक्षा का विकास ( Development of Disabled Children's Education)12:52विकलांग बालकों की शिक्षा का विकास ( Development of Disabled Children's Education)
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इतिहास विषय का सहसंबंध(Correlation of History Subject)23:33इतिहास विषय का सहसंबंध(Correlation of History Subject)
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CORRELATION(इतिहास शिक्षण का सहसंबंध)19:57CORRELATION(इतिहास शिक्षण का सहसंबंध)
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इतिहास शिक्षण का महत्व (Importance of History Teaching)13:45इतिहास शिक्षण का महत्व (Importance of History Teaching)
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इतिहास का क्षेत्र(Scope of History)12:37इतिहास का क्षेत्र(Scope of History)
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इतिहास शिक्षण (History Teaching)- अर्थ, परिभाषा, प्रकृति एवं उद्देश्य।18:27इतिहास शिक्षण (History Teaching)- अर्थ, परिभाषा, प्रकृति एवं उद्देश्य।
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มุมมอง 40K4 ปีที่แล้ว
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विशिष्ट शिक्षा (special education) प्रकार, सिद्धांत,लाभ,सिमाऐ,महत्व16:26विशिष्ट शिक्षा (special education) प्रकार, सिद्धांत,लाभ,सिमाऐ,महत्व
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विशिष्ट शिक्षा(Special Education)-अवधारणा, उद्देश्य, क्षेत्र16:45विशिष्ट शिक्षा(Special Education)-अवधारणा, उद्देश्य, क्षेत्र
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समावेशी शिक्षा ( Inclusive Education)-221:13समावेशी शिक्षा ( Inclusive Education)-2
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समावेशी शिक्षा (Inclusive Education)-114:12समावेशी शिक्षा (Inclusive Education)-1
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अनुदेशनात्मक उद्देश्य (ब्लूम टेक्सोनोमी)-क्रियात्मक उद्देश्य (Part-4)9:42अनुदेशनात्मक उद्देश्य (ब्लूम टेक्सोनोमी)-क्रियात्मक उद्देश्य (Part-4)
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अनुदेशनात्मक उद्देश्य-भावात्मक उद्देश्य (Part-3)11:43अनुदेशनात्मक उद्देश्य-भावात्मक उद्देश्य (Part-3)
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अनुदेशनात्मक उद्देश्य(ब्लूम टेक्सोनोमी)-संज्ञानात्मक उद्देश्य( Part-2)10:35अनुदेशनात्मक उद्देश्य(ब्लूम टेक्सोनोमी)-संज्ञानात्मक उद्देश्य( Part-2)
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अनुदेशनात्मक उद्देश्य (ब्लूम टेक्सोनोमी)-अवधारणा (Part-1)6:05अनुदेशनात्मक उद्देश्य (ब्लूम टेक्सोनोमी)-अवधारणा (Part-1)
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Classroom Instructional Strategies Part-111:40Classroom Instructional Strategies Part-1
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