- 580
- 215 857
Anjeza Dishnica ali autism learning incubator
āđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāđāļĄāļ·āđāļ 12 āļ.āļ. 2021
ð§ĐEarly intervention/ Signs of autism
ðĐâðŦPsychologist/ Coach
ðTherapy & Training online & in person for Parents & Professionals
ðĐâðŦPsychologist/ Coach
ðTherapy & Training online & in person for Parents & Professionals
Ta mÃŦsojmÃŦ fÃŦmijÃŦn tÃŦ lexojÃŦ (pjesa 2)
Perveç teknikave dhe mjeteve vizuale, perdorni gjithashtu edhe teknika auditive, pra qe lidhen me degjimin
Bejini fÃŦmijÃŦs ushtrime duke perdorur rrokjet, siç shpjegoj nÃŦ kÃŦtÃŦ video
Bejini fÃŦmijÃŦs ushtrime duke perdorur rrokjet, siç shpjegoj nÃŦ kÃŦtÃŦ video
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ: 52
āļ§āļĩāļāļĩāđāļ
RÃĐpondre au nom
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 712 āļāļąāđāļ§āđāļĄāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļē
RÃĐpondre au nom est une compÃĐtence que l'enfant dÃĐveloppe entre 6 et 9 mois, mais en tenant compte du dÃĐveloppement individuel de chaque enfant, cela peut aller jusqu'Ã l'ÃĒge de 1 an pour mÃŧrir en tant que compÃĐtence AprÃĻs cet ÃĒge, la non-rÃĐponse au nom soulÃĻve des questions sur le dÃĐveloppement de l'enfant Il convient de souligner que la non-rÃĐponse au nom n'est certainement PAS un signe de tr...
Responding to the name
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 812 āļāļąāđāļ§āđāļĄāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļē
Responding to the name is a skill that the child develops at the age of 6 to 9 months, but taking into account the individual development of each child, this can go up to the age of 1 year to mature as a skill After this age, non-response to the name raises questions about the child's development It should be emphasized that the non-response to the name is definitely NOT a sign of autism spectr...
ta mÃŦsojmÃŦ fÃŦmijÃŦn tÃŦ lexojÃŦ (pjesa 1)
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 10414 āļāļąāđāļ§āđāļĄāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļē
Nje femije me autizem mund te mesoje te lexoje dhe fÃŦmijet me autizem kane aftesi mjaft te mira, te njohurive, te alfabeteve te ndryshem, mund te njohin disa alfabete, te njohin shkronjat, te lexojne fjale ne menyre globale, por kane veshtiresi ne te kuptuarin e asaj cka lexojne Ndiqni videon ku ndaj disa teknika te thjeshta qe perdor ne punen time kur duhet ti ndihmoj femijet qe te fillojne te...
Aktivitet i pavarur - TÃŦ ndajÃŦ sipas ngjyrÃŦs / Matching color / Correspondre la couleur
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 8219 āļāļąāđāļ§āđāļĄāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļē
Aktivitet i pavarur - TÃŦ ndajÃŦ sipas ngjyrÃŦs Independent activity - Matching color ActivitÃĐ indÃĐpendante - Correspondre la couleur
PÃŦrgjigja ndaj emrit
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 156āļ§āļąāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļē
PÃŦrgjigja ndaj emrit eshte nje aftesi qe femija e zhvillon ne moshen 6 deri ne 9 muajsh, por duke marre parasysh zhvillimin individual te çdo femije, kjo mund te shkoje maksimalisht deri ne moshen 1 vjeçare per tu pjekur si aftesi Pas kesaj moshe, mospergjigja ndaj emrit ngre pikpyetje mbi zhvillimin e femijes Duhet theksuar qe mospergjigja ndaj emrit nuk eshte patjeter shenje e çrregullimit te...
ActivitÃĐ indÃĐpendante - placement des animaux accompagnÃĐ de sons
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 8āļ§āļąāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļē
ActivitÃĐ indÃĐpendante - placement des animaux accompagnÃĐ de sons
Independent activity - animals placing accompanied by sounds
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 6āļ§āļąāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļē
Independent activity - animals placing accompanied by sounds
Mesa, Arizona nÃŦ Shtetet e Bashkuara tÃŦ AmerikÃŦs ÃŦshtÃŦ qyteti i parÃŦ i çertifikuar pÃŦr autizmin
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 7214 āļ§āļąāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļē
Hotelet dhe atraksionet e Mesa mirÃŦpresin familjet me persona nÃŦ spektÃŦr duke ofruar njÃŦ pÃŦrvojÃŦ tÃŦ plotÃŦ shqisore pÃŦr secilin Bizneset dhe komunitetet nÃŦ Mesa dhe mbi 80% e shÃŦrbimeve janÃŦ trajnuar posaçÃŦrisht pÃŦr tÃŦ plotÃŦsuar nevojat e personave me autizÃŦm Faqja www.visitmesa.com/autism-travel/ pÃŦrfshin udhÃŦzuesin shqisor, listÃŦn e qendrave tÃŦ certifikuara tÃŦ autizmit, opsione ngrÃŦnieje, atra...
Parler avec des scripts
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 1014 āļ§āļąāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļē
De nombreux parents disent que leur enfant ne fait pas de requÊtes ou de phrases, mais lorsqu'il voit par ex. le sapin de NoÃŦl, chante la chanson de NoÃŦl, voit les fruits et rÃĐcite un poÃĻme sur les fruits, ou utilise des mots qu'il a entendus dans un film qu'il voit à la tÃĐlÃĐ ou à l'ÃĐcran, voit un parking ou des voitures dans la rue et dit Ouah, tant de voitures D'un cÃītÃĐ, le parent peut penser...
Speaking with scripts
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 714 āļ§āļąāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļē
Many parents say that their child does not make requests or sentences, but when he sees e.g. the Christmas tree sings the Christmas song, sees the fruits and recites a fruit poem, or uses words he heard in a movie he sees on TV or screen, sees a parking lot or cars on the street and says Wow so many cars On the one hand, the parent may think that the child says sentences with 2-3 words and uses...
Konsumimi i peshkut gjatÃŦ shtatzÃŦnisÃŦ mund tÃŦ ulÃŦ rrezikun e autizmit me 20%
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 42521 āļ§āļąāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļē
Konsumimi i peshkut gjatÃŦ shtatzÃŦnisÃŦ mund tÃŦ ulÃŦ rrezikun e autizmit me 20% sipas studimit tÃŦ ShkollÃŦs MjekÃŦsore tÃŦ Harvardit dhe Institutit Pilgrim tÃŦ Kujdesit ShÃŦndetÃŦsor tÃŦ Harvardit GratÃŦ shtatzÃŦna kÃŦshillohen tÃŦ hanÃŦ 2 - 3 vakte me peshk nÃŦ javÃŦ pÃŦr zhvillimin e trurit tÃŦ fetusit dhe uljen me 20% tÃŦ rrezikut tÃŦ autizmit Studimi zbuloi se lidhja midis konsumit tÃŦ peshkut gjatÃŦ shtatzanisÃŦ ...
TÃŦ folurit me skripte
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 10721 āļ§āļąāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļē
Shume prinder tregojne qe femiija i tyre nuk ben kerkesa apo fjali, por kur sheh p.sh. pemen e krishtlindjeve kendon kengen e krishtlindjeve, sheh frutat dhe reciton nje vjershe te frutave, ose perdor fjale qe ka degjuar ne nje film qe sheh ne TV apo ekran, sheh nje parking ose makina ne rruge dhe ia ben Ua sa shume makina Nga njera ane prindi mund te mendoje qe femija thote fjali me 2-3 fjale ...
Signes indiquant que votre enfant dÃĐveloppe un traitement gestalt du langage
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 1121 āļ§āļąāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļē
- a une concentration et un intÃĐrÊt plus ÃĐlevÃĐs pour l'intonation que pour l'utilisation des mots -reste bloquÃĐ sur des mots isolÃĐs, sans les relier à des phrases -utilise des phrases longues et incomprÃĐhensibles - utilise une unitÃĐ entiÃĻre pour nommer un objet -utilise des phrases de films qui sont appropriÃĐes dans certains contextes Pour en savoir plus, regardez la vidÃĐo suivante
Signs that your child is developing gestalt processing language
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 721 āļ§āļąāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļē
-has a higher focus and interest in intonation than in the use of words -gets stuck in single words, without connecting them with phrases -uses long and incomprehensible sentences -uses a whole unit to name an object -uses sentences from movies that are appropriate in certain contexts For more, watch following video
Aktivitete tÃŦ pavarur - vendosja e kafshÃŦve e shoqÃŦruar me tinguj
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 2528 āļ§āļąāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļē
Aktivitete tÃŦ pavarur - vendosja e kafshÃŦve e shoqÃŦruar me tinguj
GÃĐrer les ÃĐmotions
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 9āļŦāļĨāļēāļĒāđāļāļ·āļāļāļāđāļāļ
GÃĐrer les ÃĐmotions
Shenjat qÃŦ fÃŦmija juaj po zhvillon procesim tÃŦ plotÃŦ tÃŦ gjuhÃŦs
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 161āļŦāļĨāļēāļĒāđāļāļ·āļāļāļāđāļāļ
Shenjat qÃŦ fÃŦmija juaj po zhvillon procesim tÃŦ plotÃŦ tÃŦ gjuhÃŦs
Parler et communiquer est l'une des prÃĐoccupations majeures des parents des enfants de 3 Ã 4 ans
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 12āļŦāļĨāļēāļĒāđāļāļ·āļāļāļāđāļāļ
Parler et communiquer est l'une des prÃĐoccupations majeures des parents des enfants de 3 Ã 4 ans
Speaking and communication is one of the major preoccupations of today's parents of toddlers
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 8āļŦāļĨāļēāļĒāđāļāļ·āļāļāļāđāļāļ
Speaking and communication is one of the major preoccupations of today's parents of toddlers
Menaxhimi i emocioneve
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 39āļŦāļĨāļēāļĒāđāļāļ·āļāļāļāđāļāļ
Menaxhimi i emocioneve
TÃŦ folurit dhe komunikimi eshte nga preokupimet e medha qe kane prinderit sot tÃŦ femijeve 1-4 vjec
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 117āļŦāļĨāļēāļĒāđāļāļ·āļāļāļāđāļāļ
TÃŦ folurit dhe komunikimi eshte nga preokupimet e medha qe kane prinderit sot tÃŦ femijeve 1-4 vjec
Distinguer une crise de la colÃĻre et les gÃĐrer chez les enfants autistes
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 24āļŦāļĨāļēāļĒāđāļāļ·āļāļāļāđāļāļ
Distinguer une crise de la colÃĻre et les gÃĐrer chez les enfants autistes
Distinguish a crisis from a tantrum & managing them in children with autism
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 15āļŦāļĨāļēāļĒāđāļāļ·āļāļāļāđāļāļ
Distinguish a crisis from a tantrum & managing them in children with autism
PÃŦr ata qÃŦ na ndjekin: Kjo faqe nuk ÃŦshtÃŦ pÃŦr ata qÃŦ nuk kanÃŦ shqetÃŦsime reale sa i takon autizmit
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 134āļŦāļĨāļēāļĒāđāļāļ·āļāļāļāđāļāļ
PÃŦr ata qÃŦ na ndjekin: Kjo faqe nuk ÃŦshtÃŦ pÃŦr ata qÃŦ nuk kanÃŦ shqetÃŦsime reale sa i takon autizmit
Signes que votre enfant n'est pas autiste
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 23āļŦāļĨāļēāļĒāđāļāļ·āļāļāļāđāļāļ
Signes que votre enfant n'est pas autiste
Signs that your toddler does not have autism
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 17āļŦāļĨāļēāļĒāđāļāļ·āļāļāļāđāļāļ
Signs that your toddler does not have autism
Shenjat qÃŦ tregojnÃŦ qÃŦ fÃŦmija juaj sâka autizÃŦm
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 595āļŦāļĨāļēāļĒāđāļāļ·āļāļāļāđāļāļ
Shenjat qÃŦ tregojnÃŦ qÃŦ fÃŦmija juaj sâka autizÃŦm
Comment l'autisme affecte l'apprentissage d'un enfant
āļĄāļļāļĄāļĄāļāļ 17āļŦāļĨāļēāļĒāđāļāļ·āļāļāļāđāļāļ
Comment l'autisme affecte l'apprentissage d'un enfant
Flm
86078 Carroll Field
Merci
Thx
Flm
Flm
ð
ð
ð
Nuk the asnje shenje me sa kuptova une
Wow
Wow
Uau
Poo
Oui
Yess
ð
ð
ð
ð
âĪâĪ
Oui
Yess
Po
Fiks
ð
ð
ð
Merci
Thx
Flm
Merci
Thx
Autizim ne shqiprej eshte shafaqur para 18 vite e fundi se nuk e dim ne cfar eshte autizim
ð
RESPECTEâĪ
Po
ShÃđme e qarte shpjegimi juaj brava
shum flm prej juve suksese ne jete respect
Bravo pÃŦr qartÃŦsinÃŦ e mendimit ðððMe shumÃŦ vlerÃŦ ,dhe ndihmuese !ððððð
Faleninderit per mirenjohjen ðļ
Merci
Thx
Flm
Po te gjith femijet i bejne keto gje ra
Nga pÃŦrvoja ime mbi 20-vjeçare jo tÃŦ gjithÃŦ fÃŦmijÃŦt i bÃŦjnÃŦ
ð
ð
Shum e vÃŦrtet un e kam Djalin 25 vjet dhe duhet shum durim shum pun qÃŦ ti ndihmosh gjdo dit
ð
ð
ð