วีดีโอ

ma dove si fa il test teorico?

puoi farne alcuni per vfi aeronautica?

per quanto riguarda la domanda 38, 13 x 5 fa 65, perché non è corretta la B ed è corretta la D?

con un solo video ho capito come risolvere questi quizz!!!!!

La Sua mail? Grazie

Sto vedendo ovvero ascoltando I tuoi video da ieri spieghi in una maniera davvero semplice ed efficace:)

Un po' come il meno per meno più diciamo ? Giusto ?

chi inventa questi test/quiz è da rinchiudere a goli otok a pane e sale...

secondo me il primo esercizio ha una piccola imprecisione... Se una scala ha 240 pioli distanziati di 18 cm, per calcolare la lunghezza della scala bisogna fare 18 * (240+1) = 4338 cm. Basta farsi il disegnino della scala a pioli! Cerco di schematizzare con la scala in orizzontale: =|=|=|=|= il simbolo | rappresenta il piolo il simbolo = rappresenta il passo tra un piolo e l'altro, ma anche il primo e l'ultimo tratto della scala.

Diciamoci la verità... l'ultimo quiz è risolto in modo al limite della decenza.... contando i singoli quadratini... Bastava osservare che la figura è composta dalla ripetizione di moduli costituiti da rettangoli 10x5 in cui mezzo quadrato 5x5 è colorato di azzurro... quindi la parte quadrettata è 3/4

Questi tipi di logica come si risolvono invece? Quale o quali numeri vanno eliminati dalla serie seguente perché non completano logicamente la serie? 200 - 350 - 360 - 420 520 - 680 A)350, 420

7:25 mi sono detto uan cosa: visto che la baby-sitter dice che "chiunque di voi sa con certezza di avere la faccia pulita o sporca" significa che entrambi fanno un passo avanti, pur essendo consapevoli lucidamente che uno ce l'ha sporca e l'altro pulita, proprio in merito al fatto che si sono guardati l'un l'altro. è sbagliato ragionare così?

All'epoca quando preparai il test di medicina mi aiutavo all'inizio graficamente attraverso gli insiemi. Ricordo che molti mi dissero che la logica fosse qualcosa di innato, tutte stronzate; io l'ho sviluppata nel giro di alcuni mesi entrando in quel tipo di ragionamento.

5:53 Io l'avrei risolta come risultato 0, ovvero risposta B. Trovo assurdo che ad un esame ufficiale me lo avrebbero segnato come errore eprché non ho contato le lettere.

Perché 8/15?

Ma invece che contare i quadratini all'interno dei triangoli blu non si poteva semplicemente osservare che si tratta di triangoli rettangoli di base 5 (quadratini) e altezza 5 e calcolarne l'area 5x5/2=12,5?

E’impossibile fare questi calcoli a mente io lascerei in bianco e passerei alla domanda successiva

interessanti gli esercizi ma, come poi si arriva alle soluzioni, richiederebbe una "spiegazione" passo passo e non cosi frettolosa

Grazie

Ma si può tenere carta e penna?

E invece in questa sequenza, secondo te quale sarà il prossimo numero? 2 - 3 - 4 - 4 - 6 - 5 - ?

scusate, qualcuno sa qual è il video di cui parla dove dice di aver schematizzato e spiegato tutto?

6:27

mi sento davvero inutile, ho un test di ingresso gratuito che devo obbligatoriemente fare per potermi iscrivere ad un corso niente faccio cosi schifo,da non riuscire non solo ad arrivare ad un ragionamento logico, ma faccio schifo pure difficoltà

nella prima domanda non si poteva fare direttamente la somma delle due percentuali, quindi 50% + 20% che fa 70% e poi fare il 100% - 70%?

Capisco la logica, ma se bisogna sapere quanti soldi ha Alessandra per andare in guerra e rimanerci secco anche no

Ma gallo non ha valore di 47? Contando le lettere straniere dell’alfabeto

Potevi fare una spiegazione anche con il primo esercizio pero

Dovevi mettere qualcuna negativa

Non capisco, quindi se uno non sa come è composto un mazzo di carte napoletane non può svolgere l'esercizio?

Difficilissimo

Salve buonasera apprezzo molto i suoi video,vorrei chiederle gentilmente,dato che sono un ragazzo che attualmente sta concorrendo per il vfp4 aeronautica Vorrei sapere dove posso trovare delle simulazioni dei TEI(test efficienza intellettiva).. Grazie in anticipo

Nel secondo esempio del ragionamento numerico io l'ho interpretata come "la somma del primo e secondo numero deve essere uguale alla somma del terzo e del quarto" infatti 16+21=25+12=47, 49+31=42+38=80 e 31+25=28+28=56. E' corretto?

ciao ma da AUPC si potrebbe passare in servizio permanente ?

Ho una domanda sul quesito n.4: Lodi è più piccola di Catania, ma non sappiamo la sua relazione con le altre città, perciò potrebbe anche essere più piccola di Modena, dunque sulla risposta A non abbiamo certezze, potrebbe essere o non essere la più piccola. E' giusto come ragionamento?

Ma non far vedere la risposta giusta prima di lasciarlo risolvere!!!

l ultimo esercizio è: +1, -2, +2, +1,-2,+2...e poi si ripete partendo da +1 il risultato è quindi 74

adesso ti danno solo il tablet, senza carta e penna per me è impossibile

250€ è 3/2 di che cosa? Non comprendo questo calcolo cioè i 3/2

E quello di vito, 3/2? Come lo hai calcolato?

Una domanda 4/4 è il totale di cosa? Da dove lo hai estrapolato? Grazie Francesco 🎉

All'esercizio 253 (minuto 1:29) ... la risposta corretta mi sembra sia la "A 11" -> Infatti, per avere B=16 dovranno essere conteggiare soltanto le consonanti. Quindi, si avrà H=11

Ciao, grazie delle tue spiegazioni. Per nel test 233 scegli di considerare un intervallo di 4 per controllare le posizioni delle lettere? cioe' io appena mi trovo questa domanda come faccio a capire che li devo controllare a 4 a 4? Grazie

Ciao grazie per i tuoi video. Volevo chiederti, nel penultimo esercizio, la baby Sitter dice... ..di avere la faccia pulita O sporca.. , quindi secondo me oa risposta sarebbe la c., Perché quando i bambini si guardano, sanno con certezza di avere la faccia pulita o sporca, e quindi tutti due danno un passo avanti. Che ne pensi?

Grazie mille

salve, che piattaforma usa per i quiz? io sarei interessato a quelli della preselezione dell' aeronautica militare. grazie

Buonasera Ho visto il video. Volevo chiedere come si fa fare il calcolo ai colleghi bcorsi senza calcolatrice?😊 La ringrazio

No, ma scusa...nella prima domanda perché si fa 27/27 - 8/27 invece di fare 1/9 + 5/27 + 38? Perché a scuola quando avevo 3 dati così, si tirava una linea e si metteva il denominatore comune, in questo caso 27. Non capisco quel 27/27 per le bavaresi, non capisco come ci si arriva a quello, se posso avere la spiegazione, per favore.