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Curso de Dibujo Técnico
Spain
เข้าร่วมเมื่อ 23 มี.ค. 2019
Canal dedicado al Dibujo Técnico: Geometría Plana, Sistemas de Representación (Diédrico, Axonométrico, Cónico, Acotado), Normalización, etc.
Puedes ver los vídeos organizados por temas en la siguiente dirección:
sites.google.com/view/cursodedibujotecnico/
Puedes ver los vídeos organizados por temas en la siguiente dirección:
sites.google.com/view/cursodedibujotecnico/
Método de las Vistas (diédrico). Ejercicios.
En este vídeo vemos dos ejemplos de aplicación del método de las vistas, que es la forma normalizada de emplear el sistema diédrico como sistema de representación.
Si no lo habéis hecho ya, os recomiendo que, antes de abordar los ejercicios, veáis el vídeo donde se explica la teoría básica sobre el método de las vistas: th-cam.com/video/FCNOJ48cw3c/w-d-xo.html
Os dejo un pdf con varios ejercicios para que podáis practicar:
drive.google.com/file/d/1yVpgxNfLkfCjTZ2P61G-wI_fjKCJDlWZ/view?usp=sharing
En este otro pdf están las soluciones de los ejercicios anteriores:
drive.google.com/file/d/18mnnEbawifCe5sxfo-sm8vhdcUDXml2T/view?usp=sharing
Si no lo habéis hecho ya, os recomiendo que, antes de abordar los ejercicios, veáis el vídeo donde se explica la teoría básica sobre el método de las vistas: th-cam.com/video/FCNOJ48cw3c/w-d-xo.html
Os dejo un pdf con varios ejercicios para que podáis practicar:
drive.google.com/file/d/1yVpgxNfLkfCjTZ2P61G-wI_fjKCJDlWZ/view?usp=sharing
En este otro pdf están las soluciones de los ejercicios anteriores:
drive.google.com/file/d/18mnnEbawifCe5sxfo-sm8vhdcUDXml2T/view?usp=sharing
มุมมอง: 250
วีดีโอ
Óvalos y Ovoides.
มุมมอง 5Kปีที่แล้ว
En este vídeo comenzamos con una breve introducción teórica a los óvalos y los ovoides para, a continuación resolver, paso a paso, la construcción gráfica de varios casos típicos de estas dos curvas planas. Os podéis descargar un pdf con los enunciados de los ejercicios en el siguiente enlace: drive.google.com/file/d/108dR24UZe9yEY5vtf4b3NdkLdy1CtDvu/view?usp=share_link Por último, a continuaci...
Tangencias por potencia.
มุมมอง 11K3 ปีที่แล้ว
En este vídeo se resuelven, paso a paso, una serie de problemas de tangencias empleando conceptos tales como la potencia de un punto con respecto a una circunferencia, el eje radical de dos circunferencias o el centro radical de tres circunferencias. Si no lo habéis hecho ya, os recomiendo que, antes de abordar los ejercicios, veáis los vídeos donde se explican: - la teoría básica de la potenci...
Potencia de un punto respecto a una circunferencia. Ejercicios.
มุมมอง 2.6K3 ปีที่แล้ว
En este vídeo vamos a resolver, paso a paso, una serie de problemas relativos a la potencia de un punto con respecto a una circunferencia. Trabajaremos con lugares geométricos como son: el eje radical de dos circunferencias y el centro radical de tres circunferencias. Si no lo habéis hecho ya, os recomiendo que, antes de abordar los ejercicios, veáis el vídeo donde se explica la teoría básica d...
Potencia de un punto respecto a una circunferencia. Teoría.
มุมมอง 3.7K3 ปีที่แล้ว
En este vídeo vemos qué es la potencia de un punto con respecto a una circunferencia, además de otros conceptos relacionados como son: el de eje radical y centro radical de 2 y 3 circunferencias respectivamente. Os dejo un enlace a un pdf con un esquema-resumen de los contenidos del vídeo: drive.google.com/file/d/1rTT1iJ5xC2bCl6JC2FFYnloX3xbaPW5w/view?usp=sharing
Método de las Vistas. Teoría.
มุมมอง 5K3 ปีที่แล้ว
En este vídeo vemos un poco de teoría sobre el método de las vistas, que es la forma normalizada de emplear el sistema diédrico como sistema de representación. En este enlace drive.google.com/file/d/1Skn2GMMq8zgyEm_uzqd0BrjuvfKOOkYV/view?usp=sharing os podéis descargar un pdf con un esquema-resumen de la colocación de las vistas según el método del primer diedro. Para prácticas el trazado de vi...
Introducción a los Sistemas de Representación.
มุมมอง 29K3 ปีที่แล้ว
Este vídeo es una introducción a los Sistemas de Representación. En primer lugar se explica qué es un sistema de representación, qué es proyectar, cuáles son los tipos de proyección que empleamos, etc. Y ya, a continuación, nos metemos en materia y desarrollamos brevemente las principales características, ventajas, inconvenientes y aplicaciones de los cuatro principales sistemas de representaci...
Polígonos regulares estrellados.
มุมมอง 8K3 ปีที่แล้ว
En este vídeo vemos los polígonos regulares estrellados que se obtienen uniendo los vértices de un polígono regular para obtener un polígono complejo en forma de estrella.
Construcción de polígonos regulares. Métodos Generales.
มุมมอง 18K3 ปีที่แล้ว
En este vídeo se explican los métodos generales de construcción de polígonos generales a partir del lado y a partir de la circunferencia circunscrita. Estos métodos generales son aproximados y valen para cualquier número de lados.
Polígonos regulares dada la circunferencia circunscrita. Construcción.
มุมมอง 6K3 ปีที่แล้ว
En este vídeo construimos los polígonos regulares a partir de la circunferencia circunscrita al polígono. Aquí tenéis los enlaces directos a cada trazado: 0:00 Introducción. 0:25 3, 6, 12, ... lados. 4:07 4, 8, 16, ... lados. 6:59 5, 10, ... lados. 11:11 7, 14, ... lados. 14:42 9, 18, ... lados.
Polígonos regulares dado el lado. Construcción.
มุมมอง 3.7K3 ปีที่แล้ว
En este vídeo construimos los polígonos regulares desde 3 hasta 10 lados conocido su lado. Aquí tenéis los enlaces directos a cada trazado: 0:00 Introducción. 0:25 Triángulo equilátero y cuadrado. 2:50 Pentágono regular. 14:50 Hexágono regular. 19:42 Heptágono regular. 25:19 Octógono regular. 33:11 Eneágono regular. 39:07 Decágono regular.
Problemas de Cuadriláteros. Niveles 2 y 3.
มุมมอง 5K3 ปีที่แล้ว
En este vídeo vamos a resolver, paso a paso, una serie de problemas de construcción de cuadriláteros. Si graduamos la dificultad de los problemas construcción de cuadriláteros de 0 a 3, estos problemas se estarían en los niveles 2 y 3 (más o menos lo que se corresponde con un curso de 2º de bachillerato en España, es decir, alumnos de unos 17-18 años). Si no lo habéis hecho ya, os recomiendo qu...
Problemas de Cuadriláteros. Niveles 0 y 1.
มุมมอง 11K3 ปีที่แล้ว
En este vídeo vamos a resolver, paso a paso, una serie de problemas de construcción de cuadriláteros. Si graduamos la dificultad de los problemas de 0 a 3, en el vídeo se abordan los niveles 0 y 1 (más o menos lo que se corresponde con un curso de 1º de bachillerato en España, es decir, alumnos de unos 16-17 años). Si no lo habéis hecho ya, os recomiendo que, antes de abordar los ejercicios, ve...
Cuadriláteros. Teoría básica.
มุมมอง 4.6K3 ปีที่แล้ว
En este vídeo se introducen una serie de conceptos teóricos básicos sobre los cuadriláteros: definición, nomenclatura, clasificación y propiedades.
Teoremas del Cateto y de la Altura.
มุมมอง 3.7K4 ปีที่แล้ว
En este vídeo vamos a ver dos teoremas geométricos aplicables a los triángulos rectángulos. Se trata de los teoremas del cateto y de la altura. Ambos teoremas se deducen a partir del concepto de semejanza en triángulos. En la última parte del vídeo, os propongo un par de ejercicios prácticos. Os podéis descargar un pdf con los enunciados de los ejercicios en el siguiente enlace: drive.google.co...
Problemas de triángulos. Niveles 0 y 1.
มุมมอง 13K4 ปีที่แล้ว
Problemas de triángulos. Niveles 0 y 1.
Rectas y Puntos Notables de un Triángulo.
มุมมอง 9K4 ปีที่แล้ว
Rectas y Puntos Notables de un Triángulo.
Rectificación Gráfica de la Circunferencia.
มุมมอง 1.9K4 ปีที่แล้ว
Rectificación Gráfica de la Circunferencia.
Arco Capaz. Ángulos en la circunferencia.
มุมมอง 3.5K4 ปีที่แล้ว
Arco Capaz. Ángulos en la circunferencia.
Teorema de Tales. Demostración y aplicaciones.
มุมมอง 18K4 ปีที่แล้ว
Teorema de Tales. Demostración y aplicaciones.
Trazados Fundamentales en Geometría Plana.
มุมมอง 28K4 ปีที่แล้ว
Trazados Fundamentales en Geometría Plana.
Perspectiva Cónica Oblicua. Espacio Interior.
มุมมอง 24K4 ปีที่แล้ว
Perspectiva Cónica Oblicua. Espacio Interior.
Perspectiva Cónica Frontal. Espacio Interior.
มุมมอง 63K4 ปีที่แล้ว
Perspectiva Cónica Frontal. Espacio Interior.
Perspectiva cónica oblicua. "Vista Celeste".
มุมมอง 5K4 ปีที่แล้ว
Perspectiva cónica oblicua. "Vista Celeste".
Perspectiva cónica oblicua a "Vista de Hormiga".
มุมมอง 8K4 ปีที่แล้ว
Perspectiva cónica oblicua a "Vista de Hormiga".
Claro como el agua cristalina hay una diferencia muy grande cuando alguien comprende lo que explica o lo enseña de memoria sin conexión...gracias y enhorabuena
@@joseangelpatino4952 Gracias por tu comentario. Me alegra que el vídeo resulte útil. Un saludo.
No he encontrado a nadie que explique tan bien los conceptos como tú. Muchísimas gracias por tu gran labor.
Por fín alguien que se mete a explicar el razonamiento que hay detrás de la construcción y no nos tragamos la construcción como magia!!!!
excelene.. graoas!"""""""""""""""""""""""
Hola, me llamo Ignacio Asensi Esteve y me ha ayudado mucho este vídeo
Me alegra que te haya sido útil. Saludos.
En el ejercicio 18 la proyección vertical de r sería simétrica a la horizontal con respecto a la línea de tierra (usada cómo eje de simetría). Lo mismo para trazar la proyección horizontal de s, que sería simétrica a la vertical en este caso. Muy buenas explicaciones en todo caso.
La proyección vertical de "r" solo sería simétrica a la proyección horizontal si el plano alfa formase 45º con los planos de proyección (es decir, si fuese el primer bisector). En este caso no es así ya que el punto A, que define el plano alfa tiene mayor cota que alejamiento. Lo mismo para las proyecciones horizontal y vertical de "s".
Muchisimas GRACIAS eres un angel 😇
Muy bueno!
Gracias
Profesor, buenos días! Una duda: ¿No es necesario acotar la línea tangente superior que une las circunferencias de R26 a la izda y R42 a la dcha? Sé que se puede obtener por Pitágoras, sabiendo además que uno de los catetos mide 80, que es precisamente la proyección de esa misma línea sobre el eje X y que une las circunferencias de R18 (inferior izda) y R42 dcha. Esa es mi duda. Muchas gracias de antemano y enhorabuena por la excelente calidad pedagógica de sus contenidos.
Hola. No es necesario acotar la recta tangente a las dos circunferencias porque se puede trazar (teoría de tangencias) si conocemos las dos circunferencias a la que es tangente. No necesitamos ninguna medida más para trazarla. Espero haberte respondido. Un saludo.
Muchas gracias
muy claro, para mis alumnos de escaparatismo gracias¡¡
Me alegro de que les resulte útil. Un saludo.
Agradezco poder descargar las plantillas para poder trabajar sobre ellas😃
Muchas Gracias.
Pregunta seria,porque en una hoja de cuadrícula no dá.
Muy claro y muy hermoso. Gracias
Gracias. Estupenda explicación.
que aplicacion usas para hacer las demostraciones se puede emplear para practicar?
Esa parte lo entiendo , pero como puedo saber que altura tomará el rectángulo áureo si tengo una recta de 10 metros ?
Excelente explicación.
la verdad solo vi estos videos por un pequeño interes, pero me esta interesando mucho xd
Excelente explicación 👍
Gracias !!
como numeraste los números de los vertices?
Cómo puedo hacerle una humilde donación por este contenido de calidad?
@ACP-l8d Gracias por su comentario.. Me halaga. Ya me siento pagado con poder ayudar a gente que quiere aprender. Un saludo.
genial
Me gustaría preguntarle, si no es molestia, qué programa utiliza para realizar la explicación, creo que será muy útil para usarlo en mi futuro como docente. Muchas gracias.
Muchísimas gracias, lo has explicado con una claridad impecable.
Aquí dice : Hace 3 años, entonces ya tiene 3 años y que yo me los perdí. Pero hoy aprovechare el video Gracias Maestro por dar esta oportunidad, y no importa donde estemos ni nacionalidad
no enseñas una mierda
mi profesor me hacer hacer todos eso pero no nos da ninguna medida, y ahora estoy mas liado que antes xd.
Un exelente video didacticamente sintetisar los sistemas representativos muy buenos un 10 de nota
Gracias por tu comentario.
WOW, curiosamente eso de que siempre dah un error y es solo aproximado, es verdad. Para comprobarlo, lleve el método a AutoCad (que es una Sofware de dibujo) y efectivamente siempre dara un resultado aproximado
Magnífica explicación. Muy detallada y razonada.
Gracias.
👌
Muy buen video, muchas gracias y muy buena la explicacion me ha servido mucho!
Me alegro de que te haya sido de utilidad. Gracias por comentar.
Es genial,después de años sin estudiar,este resumen es maravilloso,muy bien explicado
Gracias por tu comentario.
Maravillosamente bien explicado todo
Muchas gracias por tu comentario.
te amooo
Cuanto mide el paso?
En este caso el paso viene dado por la longitud del segmento de arriba a la izquierda. Calculo que serán 7-8 cm.
Súper útil y muy interesante 👏👏👏Gracias por tu dedicación.
Gracias por tu dedicación y, sobre todo, por compartir el enlace para poder hacer el ejercicio en papel.
Gracias por tu comentario. Me alegra saber que el vídeo resulta de utilidad.
Por qué cuando se abate se sitúa 100 mm del punto de vista al punto principal. No sé de dónde sale esa medida.Se supone que eso sería alejamiento y no lo encuentro en el enunciado.
En el enunciado, en la planta del objeto, se indica la distancia del punto de vista (V) al plano del cuadro (P.C.) con una cota:: 100 mm.
Saludos, estoy intentando aprender perspectiva cónica y gracias a este vídeo me ha quedado clarísimo, una explicación genial. Sin embargo, me queda una duda. ¿Por qué mides la altura de la pirámide con una línea auxiliar, y no marcando los 90mm de altura en el vértice frontal, y fugando a partir de ahí, como el resto de alturas? Entiendo que es porque como dices anteriormente, "no está en el plano del cuadro" y el resto de alturas sí, por eso se toman directamente en el vértice frontal. ¿Estoy en lo cierto verdad? Muchísimas gracias.
Gracias por tu comentario. Respondiendo a tu pregunta (aunque es complicado explicarlo solo con palabras): En realidad, se puede medir la altura de la pirámide en muchos sitios (en infinitos). El problema es que si lo mides en la “esquina” de la figura tendrías que hallar el punto de fuga de las rectas horizontales cuya proyección sobre el plano geometral (suelo) pasa por la proyección del vértice de la pirámide y por dicha “esquina”. Es bastante fácil de trazar gráficamente pero muy difícil explicarlo con palabras, así que ni lo voy a intentar. Lo que yo hago es trazar una recta por el plano geometral (por el suelo) en la dirección de las “anchuras” que sé que va a fugar en F1. La llevo hasta el plano del cuadro y, ahí, mido los 90 mm. Después la llevo de vuelta a F1, pero a 90 mm de altura, que es donde va a estar el vértice de la pirámide. Espero que lo hayas entendido, aunque es complicado explicarlo con palabras. Un saludo.
@@cursodedibujotecnico Gracias por tu respuesta detallada, la copiaré en un papel e intentaré entenderla con el dibujo delante 😂 soy un completo novato, así que asumo totalmente la culpa. ¡Un abrazo!
Muy buenos todos los vídeos, gracias. Los conceptos claros y bien explicados, también los detalles, la presentación. Y sin errores de concepto que he visto en otros vídeos. Los utilizo a veces en clase para mostrar la teoría. Muchas gracias.
Me alegra saber que el video resulta de utilidad. Gracias por tus palabras. Un saludo.
Que dios ers de verdad te nesisiti siempre
Si grasias
Eres familiar de José Campos? El tono de la voz me recuerda a el.
Muy buen profesor . Muy buenas explicaciones .
Gracias.
Muchas gracias. Me ha sido muy útil tu explicación.
Gracias a ti por tu comentario.