วีดีโอ

No sé escucha nada 😔

Gracias por la información. Dios la bendiga

Gracias maestra, pero cómo usted misma dice siempre se da aspectos teóricos y eso es lo que usted está haciendo, darnos la teoría. Creo que a través de un ejemplo sería más didáctico.

sii muchas gracias

Falta un ejemplo, todos explican de forma teórica pero no dicen el como es...

EXCELENTE TUTORIAL

bajo que directiva explica eso?

de que diccionario toma definicion la viejita?

Excelente. Muchas gracias por la claridad.

Excelente, bastante precisado, es un paso dentro del proceso de evaluación formativa que requiere creatividad, pues si siempre se pide lo mismo, se puede convertir en mecanicismo.

felicidades por la gran ponencia, por favor si podria enviar el material en ptt

Muchas gracias, maestra!

Excelente, me resulto muy útil, gracias a ello puedo visualizar el proceso completo de la evaluación formativa, gracias por esta guía maestra.

Excelente información! Gracias por compartir lo que sabes.

¿ Por qué no pones ejemplos contretos?

muchas gracias maestra Lourdes, excelente exposicion.👍

Muy técnica la forma de explicar, falta ejemplos.

Y cuál es la diferencia entre evidencia de aprendizaje y producto? pero la evidencia demuestra que el estudiante aprendió? y si se copió el trabajo o lo mandó a hacer? entonces no podemos sólo calificar las evidencias sino el proceso de que lo estudiantes realizaron lo necesario para obtener esas evidencias verdad? tantas dudas tengo :(

No se entiende.

Muchas gracias por el video, muy buena explicación :) , pero me hubiera gustado que nos de algunos ejemplos para comprender mejor los pasos..

Muchas gracias, profesora. Justo me lo habían dejado de tarea.

Gracias por compartir la información

Excelente trabajo 👏 👍

Muy bien explicado lo hace sencillo de hacer, me sirvió de mucho

Gracias.

muchas gracias maestra.😇😇😇

Las capacidades no pueden desarrollarse, son las potencialidades heredadas y conservadas. Las habilidades si se pueden desarrollar, son conocimientos. El minedu está mal asesorado. No tienen conceptos científicos. El aprendizaje de una habilidad implica todas las habilidades, no se desarrolla de manera aislada. Formen mejores ponentes que solo leen las diapositivas.

Muchas gracias profesora

Gracias !! Muy claro y muy útil para la tarea docente!

muchas gracias

No colocaste un listado de criterios como ejemplos

Claro

Gracias maestra, Como siempre nos llenan de teorías innecesaria y no van a los ejemplos, por nuestra educación está al revés

yo viendo como estudiante para tener una mejor exposicion de este tema

Gracias...me sirvió mucho

Excelente explicacion maestra ,gracias por el aporte.

Muy buen aporte para implementar las diferentes evidencias de aprendizaje del estudiante,como docente es un buen apoyo ,saludos desde Honduras

¡Excelente! ¡Muchas gracias por su tiempo en crear este contenido! ¡Felicitaciones! ¡Me sirvió mucho!

Excelente explicación, muchas gracias

Muy buen video, muchas gracias.

Excelente, muy clara exposición!!

Mil gracias por este vídeo. Usted es una grandiosa divulgadora científica. NUEVA SUSCRIPTORA.

Necesito los formatos de las herramientas?buenas noches

Excelente

Bien

gracias muy claro.

Excelente trabajo maestra 👍

Excelente explicavion

Gracias maestra excelente explicación aclara mis dudas.

😊