樂善堂王仲銘中學的教育理念以培養具 #創新思維 和 #公民責任感 的學生為核心，旨在透過 #中華文化 的根基，塑造自主獨立的年輕一代。學校深知身心健康對學生發展的重要性，特別設計課程來幫助學生建立良好的心理和生理狀態。根據國際評估顯示，香港學生在面對人際關係、抗逆力及心理健康等方面的表現不甚理想，因此學校特別加強對這些領域的關注，力求提升學生的整體素養。
為了給予學生更多的成功機會，學校提供多元化的課程和學習體驗，包括特色課程、體驗式學習及證書課程等。在這樣的學習環境中，學生不僅可以獲取知識，還能夠培養興趣與自信。例如，#博雅課程 讓學生每週接觸富有趣味且相關的知識領域，如西式食品製作、瑜伽和稅務投資，進一步提升學習的趣味性和實用性。
學校鼓勵自主學習，並設立 #自主學社 ，讓學生根據自己的興趣組織和參加各類課外活動，最近更是成立了 #冥想學會，以促進 #心理健康 和放鬆。此外，學校重視 #因材施教，幫助學生發現和發展自身的長處，並提供多樣的 #證書課程 和訓練，例如獨木舟和攀石等，讓學生在不同領域獲得成就感。
最終，樂善堂王仲銘中學希望在六年的中學生活中，學生能夠建立自信，探索自我發展的方向，成為有目標、有擔當的良好公民。總體而言，我們致力於提供全面的發展機會，並在知識技能、 #身心健康 和 #興趣培養 等方面進行深入思考和實踐，為學生的未來成長奠定堅實的基礎。
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00:00:02 簡介學校概況
00:00:47 校長介紹學校的願景是以中華文化為基礎，培養具有創新思維和公民素質的學生
00:01:18 學校希望增加課程設計中的互動元素，以學生興趣為出發點
00:01:35 校長強調學生身心健康是最重要的
00:02:59 學校希望為學生創造更多成功機會，例如提供證書課程和戶外訓練
00:04:11 校長介紹博雅課程，如西式食品製作、瑜伽和投資理財
00:04:58 學校強調自主學習，有很多學生自發組織的社團－自主學社，如最近成立了冥想學會
00:06:16 校長強調希望通過六年中學生活，讓學生充分發揮自己的潛能，增強自信，能夠成為有目標和擔當的好公民
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