วีดีโอ

Что бы стать хорошим врачем, или хирургам надо сначало пойти мед колледж и после его окончания поступить в медвуз. В мед вуз вы придете уже готовым и вы будете в курсе всего события, как говорится закалёным. Ну это кому как например если сразу поступить в медвуз некоторые люди, испытывают страх ой куда я попал. С начало в садик а потом в школу.

Я не понимаю , ну, неужели трудно живым человеческим голосом озвучить текст к видео? Почему автору все равно , как автоматическая система делает интонационные и логические ошибки ?? Это же Ваш ролик!!😢

Ясно… Баста 😢

Уебанская работа. Отработал 6 лет. Ржд днище

Помощник воспитателя - это ад, я убирала, мыла, приносила еду, одевала-раздевала детей, гуляла с детьми, следила за детьми, сидела с ними в тих.час, выполняла обязанности дворника, маляра, штукатура, грузчика. И еще 2 группу давали в нагрузку со словами - все равно ничего не делаешь. Через полтора года они пошли все наххххрен!

Пятыый! Я пятыйй

Пи ..ж

Гавно, а не работа, разгружал машину, еще потом товар пересчитывал весь искал в фактурах его, а машины эти каждый день ездят, не успеваешь, места нет в складе крч гавнооооо

0:52

Kkk

S

Да не рабртает эта фигня

Офигенно прямо сказано из Википедии точь в точь😊👍🏻

Четвёртый

Здрасвуйте как связаться свамы?

Третий😂

Второй😂

Первый😂

У меня Мама в Магните работает. Чет не помню, чтоб она говорила про Кладовщика. У них даже грузчиков та нет. Они сами разгружают фуру и заносят коробки. Она кстати вообще пекарь. Получается, ещё и кладовщик и грузчик в одном лице. 🤣А вообще таскать коробки в 55 лет женщине не гоже. Но там всем насрать на это. Как и нашему государству.

Доир, а не дояр, грамотей.

❤

Почему не говорят о косметологии, о подолагах, операционнной медсестре? Замкнутый круг с выходом в окно

Можно ли устроиться электромонтажником без образования?!Заранее спасибо.

Спасибо, полезно

Маркшейдера -это белые вортнички ,а учитывая современные инструменты и программы ,принтера которые все печатают , так это вообще песня .

Скажите, а в РФ есть обучение по профессии "Помощник кондитера" ? Или только "Кондитер"? 🤔

Для младшего медицинского персонаЖа😂

Soo good

нереален законный прораб с только рабочей профессией. минимум нужна специальность техникума.

Низкая зарплата- причина выгорания. Только эта причина

Я всё время вижу что можно после 9 класса пойти на учителя начальных классов, а на учителя предметника?

Недавно поставили на должность метролога, веселая профессия, думал делать ничего не нужно, а по факту нужно знать много информации по федеральным законам и всяким поверочным схемам и всяким АРШИНам, но и ЗП конечно не жалуюсь) кому интересно переходите в мой блог!!!

С образование врача общий практики, возможно?

Здравствуйте Как стать студентом??

❤nice

сссссссс erse 3: Jungkook, Jimin, V] [Куплет 3: Jungkook, Jimin, V] 날 아갈 수 없음 뛰어 Если не можешь лететь, то беги, Today we will survive Сегодня мы обязательно выживем, 뛰어갈 수 없음 걸어 Если не можешь бежать, то иди, Today we will survive Добрый день уважаемые родители, я рада видеть вас на родительском собрании. Уверена, что нам удастся плодотворно пообщаться и провести время с пользой. Для начала предлагаю вам поздороваться, но сделаем это необычно. Приветствие Под музыку сначала здороваемся одним локтем и говорим: "Добрый день" затем здороваемся другим локтем и говорим: "Рада вас видеть" Мы поприветствовали друг друга, предлагаю начать наше родительское собрание, и присесть на места. Тема нашего родительского собрания, которого "Итоги проекта 1 мая- День Труда" В ходе собрания мы обсудим: актуальность выбранной темы проекта, в результате работы воспитателя с детьми в рамках проекта, результаты деятельности родителей и детей в рамках проекта, обсудим итоги и перспективы дальнейшего развития проекта. Наше собрание пройдёт в виде электронного журнала. На слайде представлены страницы, которые мы с вами посетим это теоретическая практическая сюрпризная результативная вопросная и рефлексивная. Также за неделю до родительского собрания вы задавали вопрос в родительском чате, на который я сегодня постараюсь ответить. Приступим к первой странице я кратко расскажу о нашем проекте "1 мая- День Труда . Наш проект является краткосрочным длился 2 недели точка в реализации проекта принимали участие дети старшей группы, вы уважаемые родители и мы воспитатели. Опрос детей. ) Идея проекта появилась не случайно точка однажды на утреннем Круге дети задались вопросом почему празднуют день Труда большинство детей 63% затруднились ответить на данный вопрос, поэтому у них появилось желание узнать о празднике день Труда и почему его празднуют 22 апреля и оформить альбом. Мы также провели опрос среди вас родители, которые показал, что большинство родителей мало рассказывает своим детям о дне Труда, но все поддержали идею реализации нашего проекта и заявили желание принять в нём активное участие. Спасибо вам за это точка я хочу узнать, какие чувства испытали вы и ваши дети перед началом реализации проекта? Родитель 1: ребёнок был так увлечён будущим проектом что нам самим захотелось поучаствовать в его реализации Родитель 2: несмотря на короткий срок мы были уверены, что всё получится Благодарю вас за то, что вы поделились своими чувствами и переживаниями, которые вы испытали в начале реализации проекта. И так мы с вами прибыли на страницу теоретическая Известно, что дошкольный возраст - это возраст развития и становления способностей, которые в дальнейшем будут совершенствоваться точка самое главное способность - это способность к познанию. В ФГОС ДО до выделены задачи познавательного развития они представлены на экране. Исходя из вышеперечисленного, мы определили следующую цель проекта: Создание альбома « День Труда» с результатами поиска информации о празднике «ДеньТруда». Задачи проекта представлены на слайде. Мы с вами переходим на следующую страницу практическая. В ходе реализации проекта с детьми мы проводили сюжетно-ролевую игру кондитер, читали русскую народную сказку «Хаврошечка», провели викторину «День Труда»

ll the underdogs in the world, Все неудачники в мире, A day may come when we lose, Может, придёт день, когда мы проиграем, But it is not today, Но он не сегодня, Today we fight! Сегодня мы поборемся! Ход: Музыка и Гимнастика *Выключить МУЗЫКУ! Убрать все что мешается Обуваемся, теперь предлагаю вам пройти в зону выбора и взять развивающую игру. Как называется игра, которую вы выбрали? Дети: Грузовички Предлагаю вам вспомнить правила игры: Перед вами грузовички, в которые нужно заполнить подходящими деталями в соответствии с картинкой. Кто быстрее соберет, тот победит. Кто победил? -София, потому что она справилась быстрее. Вы обе отлично справились, просто София была быстрее. А теперь предлагаю собрать игру и перейти в интерактивную зону. Беседа: Предлагаю вам присесть на кубы, не забываем спину держим прямо, ноги вместе. Представляете у нас сегодня необычный гость. Вам интересно узнать кто это? Дети: Нам очень интересно, кто же это? Для этого вам нужно отгадать загадку: Любит тортики, варенье, Сушки, сладости, печенье. Он упитанный вполне... И пропеллер на спине! Дети: Это Карлсон! Вы правильно отгадали нашего сказочного гостя. Он пришел к нам не просто так, скоро у его друга по имени Малыш будет День Рождение и Карлсон хочет подарить ему большой торт, но он не умеет его готовить. Ребята как вы думаете мы можем помочь Карлсону найти человека, который научит его готовить торт? Дети: Да мы хотим ему помочь! Посмотрите на экран. Людей каких профессий вы видите? (кондитер и повар). Как вы считаете кто может помочь Карлсону испечь торт ? Прошу проголосовать, если вы думаете, что Карлсону поможет повар-выберете треугольник (), если вы считаете, что ему поможет кондитер выберите - квадрат (). Дети голосуют. В: Вижу ваши мнения разделились. Почему Саша ты выбрала кондитера? Д: Потому что я думаю, что кондитер поможет Карлсону испечь торт Д: А я выбрала повара, потому что он вкусно готовит. В: Я думаю нам нужно обсудить, кто из вас прав. Присаживайтесь на кубы. Спину держим прямо, ноги вместе. Для того чтобы выяснить, кто из вас прав, предлагаю посмотреть видеосюжет. Смотрят видеосюжет. В: Наши глаза немного устали. Нужно им отдохнуть. Гимнастика для глаз Лучик, лучик озорной, Поиграй-ка ты со мной. Моргают глазами. Ну-ка, лучик, повернись, На глаза мне покажись. Делают круговые движения глазами. Взгляд я влево отведу, Лучик солнца я найду. Отводят взгляд влево. Теперь вправо посмотрю, Снова лучик я найду. Отводят взгляд вправо. Отлично, теперь наши глаза будут здоровыми. В: Как называется специалист, который занимается приготовлением десертов? С: Кондитер В: Где работает кондитер? С: В кондитерской В: Чем занимается кондитер? С: печет торты, украшает пирожные и разные десерты В: какая форма одежды у кондитера? С: специальный колпак, фартук, перчатки В: Почему важна профессия кондитера? Р1: они радуют людей десертами, делают торты на праздники Р2: Без них было бы сложно В: Верно благодарности он оставил для вас жетоны за ваше старание и активность. Вы отлично справились со всеми трудностями. До новых встреч!

No, not today Нет, не сегодня, 언젠가 꽃은 지겠지 Цветы увядают постепенно, But no, not today Но нет, не сегодня, 그 때가 오늘은 아니지 Сегодня не тот день, No no, not today Нет-нет, не сегодня, 아직은 죽기엔 too good day, Ещё рано умирать, день слишком хорош, No no, not today, no no no, not today! Нет-нет, не сегодня, нет-нет-нет, не сегодня! [Verse 2: RM] [Куплет 2: RM] 그래 우리는 Extra, Да, мы необыч, But still part of this world, Но мы же всё равно часть этого мира, Организационно-мотивационная беседа: Тема: «Кондитер-важная профессия» Цель: стимулирование интереса детей старшей группы к профессии кондитера на основе уточнения знаний о месте работы, инструментах и оборудовании, спецодежде, трудовых действиях, качествах и о значении его труда в процессе беседы. Цель: создание детьми старшей группы рассказа о профессии кондитера в процессе беседы. Задачи: Образовательная: уточнить знания о кондитере: о месте работы, инструментах и оборудовании, спецодежде, трудовых действиях, качествах и о значении его труда в процессе беседы. Воспитательная: соблюдать культуру общения со сверстниками (выслушивать, не перебивать). Ценить труд других людей. Развивающая: запоминать особенности работы кондитера. Вопросы к беседе: 1 Микротема: Какие профессии, связанные с Днем Труда вы знаете? Микротема 2: Кто занимается приготовлением десертов? Где работает кондитер? Чем занимается кондитер? Какая форма одежды у кондитера? Почему важна профессия кондитера? Создание проблемной игровой ситуации. Словесный метод: беседа. Вопросы. Интерактивные кубы располагаются на расстоянии 1,5 от интерактивной доски Выслушивают высказывания сверстников, дополняют их. Оценивают высказывание сверстника. Невербальные способы взаимодействия: улыбается сверстнику, внимательно смотрит на него. Дидактическая игра на ИКТ-оборудовании: Цель: закрепление у детей старшей группы в дид. игре знаний об инструментах и оборудовании, которые использует кондитер Цель: правильно отобрать инструменты и оборудование необходимые кондитеру для работы. Игровая задача: помочь кондитеру отобрать инструменты и оборудование необходимые для работы. Игровое упражнение «Угадайка» Объяснение правил игры. Поощрение Интерактивная доска Поддерживают друг друга в ходе дидактической игры. Сюжетно-ролевая игра: «Кондитер» Цель: расширять игровые умения детей: выбирать тему, распределять роли, подготавливать условия, договариваться о последовательности совместной деятельности; способствовать обогащению знакомой игры новыми решениями (участие взрослого, внесение новых атрибутов, предметов-заместителей, введение новой роли) Сценарий сюжетно-ролевой игры «Кондитер»: Определение темы игры: Определение ролей; Подбор атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Кондитер» Изготовление недостающих атрибутов (кондитерская, деньги, колпак, десерты) Распределение ролей и атрибутов. Создание игрового пространства. Самостоятельная сюжетно-ролевая игра. Включение воспитателя в игру (в роли водителя) Внесение предмета-заместителя и показ действий с ним. Подведение итогов игры. Сценарий: Открывается кондитерская, где работает Кондитер, Кассир. К ним приходит Посетитель и делает заказ с доставкой. Кассир говорит о заказе Кондитеру. Кондитер выполняет заказ. Посетитель в это время звонит Кассиру проверить заказ. Кассир оставляет кассу Кондитеру. Кассир становится водителем и доставляет заказ Посетителю. В кондитерской появляется блогер, который хочет заснять работу кондитера, и взять интервью о новом рецепте. После интервью Кондитер всех угощает, и игра завершается. Цель: принять участие в сюжетно-ролевой игре « Кондитер », отобразить трудовые действия и взаимоотношения через исполнение роли кондитера . Косвенные приёмы руководства: создание игрового пространства, проблемной ситуации в игре. Объяснение. Вопросы. Выполнение воспитателем второстепенной роли. Разъяснение. Демонстрация способов действия с новым игровым оборудованием. Поощрение. Создание необходимых условий для сюжетно-ролевой игры: атрибуты для выполнения ролей размещаются на стеллажах. Договариваются во что будут играть. Обсуждают тему игры, распределяют роли. Обсуждают правила игры. Согласовывают игровые действия. Заключительный этап - рефлексия по всем фрагментам мероприятия Цель: осмысление и самооценка детьми старшей группы результатов участия в беседе и игровой деятельности. Вопросы. Поощрение вербальное и невербальное. Дети стоят рядом с воспитателем в игровой зоне. Выслушивают высказывания сверстников, дополняют их. Оценивают высказывание сверстника. Невербальные способы взаимодействия: улыбается сверстнику, внимательно смотрит на сверстника.

Не работа а каторга, никому никогда не посоветую идти на эту должность, кто хоть немного поработал меня поймут.

В детдом

Меня хамом обзывает учительница, и это нормально?!!

0:35

Тоже без опыта, будучи студентом взяли, зп 30к, в принципе пойдёт до армии. Дальше я просто не представляю кто остаётся там работать, ведь слишком низкий потолок зп, для мужчины столько получать и там долго оставаться - это себя не уважать.

Near me

😢

Во загнули а раньше это сколько людей целый штат делал и зарплаты и премии все получали..😂

администратор предприятия торговли

❤

Есть ли смысл начинать с нуля?

Абсолютно сырой портал. Не умоляем работы менеджеров ОП. Свою работу они делают хорошо. Нам продали. Вовремя давят на необходимость платежа до повышения цен. По факту они дали старую форму в эксель для заполнения. При этом она уже не соответствовала их обновляемому сайту. При заполнении информации в ЛК на сайте она не отражается в полном объеме глазами потенциального клиента. Взяли время на исправление ошибки при этом бюджет откручивается, не замораживают. Не рекомендую к работе с этим каталогом с текущей технической обеспеченностью ресурса. Пока ощущение, что впулили деньги вникуда. Кстати, проблему мы намерены решить на наших условиях с решением наших проблем. Обратную связь готовы получить посредством электронной почты info@anodpo.ru или pr@anodpo.ru