วีดีโอ

Que ciudad mas linda❤

Mi Bella Buenos Aires. La Amo ❤

Muy buen video, muy claro y conciso mucgas gracias

una duda, la grafica para que sirvio?

Cuando el ejercicio no nos suministra el F1 y tampoco los datos para calcularlo mediante el balance global ¿Se puede suponer ese dato inicialmente?

Profesor podria comentar cual es la herramienta que usa para obtener los datos de carta psicometrica? Es gratis?

Señor usted acaba de ayudarme a resolver mi tesis, muchas gracias!

No sabe cuanto he buscado alguien que pueda explicarle bien como se deduce esta ecuacion. Muchas Gracias,de vdd muchas gracias

//TEXTO PARA PROBLEMA 3 EN IHT 4.0 - UN PERMEADOR //Para estudio paramétrico (Explore) //Adaptado del Problema 1 FF = 45 //45 kmol/s, el problema dice 45 kmol/h // Dividir flujos entre 3600 yAF = 0.60 yBF = 1 - yAF //z es la variable del estudio paramétrico w = 1 //número entero z = 0.2*w //Balance de masa global, basado en relación de corte z FP = z*FF FR = FF-FP P1 = 2070 P2 = 103 QA = 3.013E-15 / 1E-3 QB = 9.374E-16 / 1E-3 //Balance de masa de A 0.60 = (1-z)*yAR + z*yAP //Sumatoria de fracciones molares yBR = 1 - yAR yBP = 1 - yAP //Relaciones de flux FP*yAP = QA*A*(P1*yAR - P2*yAP) FP*yBP = QB*A*(P1*yBR - P2*yBP) //Para evitar áreas negativas en la solución A > 0 //TEXTO PARA PROBLEMA UN PERMEADOR, 3 COMPONENTES // usar unidades adecuadas y consistentes FF = 10000 //10000 cm3(TPE)/s yAF = 0.25 yBF = 0.55 yCF = 1 - yAF - yBF z = 0.25 // theta //Balance de masa global, basado en relación de corte z FP = z*FF FR = FF-FP P1 = 300 //cm Hg P2 = 30 QA = 200E-10 / 2.54E-3 // unidades consistentes QB = 50E-10 / 2.54E-3 QC = 25E-10 / 2.54E-3 // Qi = qi / t // qi = barrer = cm³ cm/(s cm² cmHg) (TPE) // t = cm //Balance de masa de A yAF = (1-z)*yAR + z*yAP yBF = (1-z)*yBR + z*yBP yCF = (1-z)*yCR + z*yCP //Sumatoria de fracciones molares yCR = 1 - yAR - yBR yCP = 1 - yAP - yBP //Relaciones de flux FP*yAP = QA*A*(P1*yAR - P2*yAP) FP*yBP = QB*A*(P1*yBR - P2*yBP) FP*yCP = QC*A*(P1*yCR - P2*yCP) //Para evitar áreas negativas en la solución (depende de resultados) A > 0 FP > 0

//TEXTO PARA PROBLEMA 1 PARTE 2 EN IHT 4.0 - DOS PERMEADORES EN SERIE FF1 = 100 //100 kmol/s //El problema indica FF = 1 kmol/h = 1/3600 kmol/s //Correr programa con FF = 1/3600, o dividir estos flujos entre 3600*100 yAF = 0.15 yBF = 1 - yAF z1 = 0.16 z2 = 16/84 //Balances de masa globales, basado en relación de corte z FP1 = z1*FF1 FR1 = FF1-FP1 FF2 = FR1 FP2 = z2*FF2 FR2 = FF2 - FP2 P1 = 12*101.325 P2 = 0.2*101.325 QA = 5.02E-15 / 1E-6 QB = 1.61E-16 / 1E-6 //Balances de masa de A 0.15 = 0.84*yAR1 + 0.16*yAP1 yAR1 = (1 - z2)*yAR2 + z2*yAP2 //Sumatoria de fracciones molares yBR1 = 1 - yAR1 yBP1 = 1 - yAP1 yBR2 = 1 - yAR2 yBP2 = 1 - yAP2 //Relaciones de flux FP1*yAP1 = QA*A1*(P1*yAR1 - P2*yAP1) FP1*yBP1 = QB*A1*(P1*yBR1 - P2*yBP1) FP2*yAP2 = QA*A2*(P1*yAR2 - P2*yAP2) FP2*yBP2 = QB*A2*(P1*yBR2 - P2*yBP2) //Para evitar variables negativas en la solución A1 > 0 A2 > 0 yAR2 > 0 //TEXTO PARA PROBLEMA 2 - UN PERMEADOR //Adaptado del Problema 1 FF = 0.002 //0.002 kmol/s yAF = 0.20 yBF = 1 - yAF z = 0.3 //Balance de masa global, basado en relación de corte z FP = z*FF FR = FF-FP P1 = 60*101.325 P2 = 3.3*101.325 QA = 5.02E-15 / 1E-6 QB = 1.61E-16 / 1E-6 //Balance de masa de A 0.20 = 0.70*yAR + 0.30*yAP //Sumatoria de fracciones molares yBR = 1 - yAR yBP = 1 - yAP //Relaciones de flux FP*yAP = QA*A*(P1*yAR - P2*yAP) FP*yBP = QB*A*(P1*yBR - P2*yBP) //Para evitar áreas negativas en la solución A > 0

//TEXTO PARA PROBLEMA 1 PARTE 1 EN IHT 4.0 - UN PERMEADOR // Esto es un comentario // Usar punto decimal FF = 100 //100 kmol/s //El problema indica FF = 1 kmol/h = 1/3600 kmol/s //Correr programa con FF = 1/3600, o dividir estos resultados entre 3600*100 yAF = 0.15 yBF = 1 - yAF // Relación de corte (theta) z = 0.32 //Balance de masa global, basado en relación de corte z FP = z*FF FR = FF-FP //Presiones P1 = 12*101.325 P2 = 0.2*101.325 // Permeabilidades QA = qA / t en SI QA = 5.02E-15 / 1E-6 QB = 1.61E-16 / 1E-6 //Balance de masa de A 0.15 = 0.68*yAR + 0.32*yAP //Sumatoria de fracciones molares yBR = 1 - yAR yBP = 1 - yAP //Relaciones de flux FP*yAP = QA*A*(P1*yAR - P2*yAP) FP*yBP = QB*A*(P1*yBR - P2*yBP) //Para evitar áreas negativas en la solución A > 0

Excelente! Muchísimas gracias!

me sirvio gracias

Excelente video... Una consulta, sabe en qué otros libros pueden venir más ejemplos de secadores rotatorios...??? yo estoy construyendo uno para obtener mi título, pero veo que en este ejemplo no habla nada de la inclinación del secador, me imagino que sería también un criterio a considerar... Y si tiene deflectores periférico (aletas internas), también sería un punto a considerar para poder calcular el tiempo que tardaría el producto en salir del secador, me imagino no lo sé...

GRACIAS PROFE

Endotermica

Ocurre una efervescencia y hay un descenso en la temperatura

Pregunta 1: 1.3 gr Ácido cítrico, 1.35 gr bicarbonato de sodio y 50gr agua

Buenas tardes me puede ayudar con unas preguntas es para una tarea 😅1. ¿Qué sustancias participan en la reacción? 2. ¿Cuál sería la ecuación química que representa esa reacción? 3. ¿Que sucedió al combinar los compuestos? 4. ¿Cuál fue el resultado de la entalpía de reacción? 5. La reacción es endotérmica ó exotérmica?

pq no simplemente trazo una horizontal desde el ultimo punto de la linea de operacion a la de equilibrio y obtengo el mismo punto sin hacer los triangulos

Profesor, muchísimas gracias por su valiosa clase. Usted me podría indicar, ¿en dónde puedo conseguir un ejemplo de cálculo y fabricación de la estructura metálica, la calidad y cantidad de rodamientos, su ubicación y el cálculo de la potencia del motor o motores necesarios para mover esta estructura? ¿Este horno rotatorio tiene algún dispositivo que haga que la masa húmeda avance a todo lo largo del horno hasta salir por el otro extremo seco? Gracias.

Buen día Profesor soy de Venezuela, podría pasar los planos si está a su disposición de verdad que es un excelente trabajo

no debería estar cerrado el calorímetro de la tapa?

Muchas gracias!

Gracias por la corrección al final. Aún así muy buen video saludos desde México😊

Profesor, gracias, tuve que presentar una tarea en unitarias, y este video me ayudó un montón. Que Dios lo tenga con salud para seguir preparando estos materiales tan valiosos 🙏

Hola prof. De casualidad un lubro de diseño de procesos quilivos que me recomiende

Dónde consiguió el espejo y con que nombre?

2023, aquí aprovechando la cualidad del profesor René,de explicar los complejo de manera sencilla 🙇🏻

Estimado Prof.René, vaya mis felicitaciones y pedirle permiso para tenerlo como referencia en un nuevo apunte sobre Agitadores que estoy preparando para la carrera de Ing.Química de mi Facultad. Muchas Gracias

Hola quería consultarle ,en este video solo hace una introducción,hay otros vídeos donde explique lo que se ve acá ?

Excelente

El vórtice también se evita para que no se genere que se deflecte el huso o flecha del agitador pudiendo incluso fisuras o fracturas.

Buenas Ingeniero podría recomendarme un libro que explique el escalamiento en Ingeniería Química......Gracias por la explicación y por tocar el tema de escalamiento.

Totalmente de acuerdo y agradecida con este tipo de tecnología en estos tiempos. Saludos.

Gracias por compartir esta clase. Está bastante útil. Un saludo

Buen video, like, pregunta: Si una persona muestra una masa de 60 kg en la tierra y se lleva una balanza a LA LUNA, va a mostrar la balanza también 60 kg? Es posible usar una balanza en la luna? Saludos.

No sea cotizado, el conocimiento es para compartir. Ponga un link para poder descargar.

Profesor podría indicar cuál es su correo por favor. Gracias

Hola, podrías compartir la presentación y la hoja de excel? no vi correo donde escribirle

Profesor muchas gracias por la explicación, tiene usted posibilidad de compartir su hoja de excel?, saludos

super completo

gracias!

hola profe que aspas me recomiendas para shampoo y acondicionador saludos desde colombia

Visto

Visto

Visto

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Felicitaciones, qué gran aporte! Ingeniero, le agradecería mucho si nos dice de qué libro tomó la información para esta clase para poder ahondar más en el tema.

Hay que probar esta técnica!