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Excelente material.

Procedí a poner en práctica este método con mis alumnos de la universidad, pense que los resultados iban a ser de un nivel alto y calidad superior, pero me lleve la sorpresa de que mis estudiantes vieron reducida su masa cerebral con este metodo, intentaban balbucear y eructar sandeces, cualquier cosa para obtener mi aprobación y una buena calificación por decir cualquier cosa que les saliera de los cojones, para su mala fortuna yo no pertenezco a ese detestable grupo de pseudo docentes que busca los halagos que no recibe de su familia, en los alumnos, pero esto va mas allá, esto fue un desastre, una catástrofe, prácticamente el ABP (ASS BUMPER PRACTICER), tiene todo para llegar a ser considerado terrorismo, en el ámbito educativo y politico viene a ser lo mismo. Invito a todos los docentes que planean aplicar esto a sus clases, NO hacerlo, a menos de que quieran formar “profesionales” que repitan el semestre 2 veces cada uno llegando a tardar 15 años en completar la carrera, mejor fomentemos a dar clases de verdad, clases magistrales, donde demostremos que conocemos el tema que queremos explicar y no simplemente estampar los gluteos contra la silla por 2 horas y acumular cera de oido de tanto escuchar alumnos vendiendo su integridad por una nota, no fomentemos carencias de cerebro, no queremos que nuestros alumnos trabajen en clubes nocturnos 156-1, yo me uno a la campaña NO AL ABP, no mas, ni uno mas victima de esta atrocidad metódica, es mejor dejarle esto a las nuevas generaciones JOVENES.

Gonzalo querido, mi sabueso de mil batallas que placer encontrarte en esta red social tan productiva, veo que sigues en el campo de la educación, tan lúcido como siempre, con ese olfato clínico para detectar gente pensante y destruirla limitando su potencial con esa mordaza denominada ABP (Ars3 - L1ck3r B4st4rd P4th3tic), décadas y décadas de experiencia, ¿para qué?, ¿de que sirven tantos años si el resultado es estéril?, te la dejo picando, una metodología enfocada en teoría, remarco en teoría para fomentar el pensamiento crítico, sin embargo, cual merienda de n3gr0s se impone o se imponen los alumnos más ESRA SREKCIL, personajes de cabellera azul y mente pequeña, que contradictoriamente actúan cual borregos siendo complacientes contigo, por otra parte denigras a verdaderos cerebros que no encajan en una metodología de merienda de n3gr0s acantinflados. Una metodología pensada en ser una escuela y trascender en la vida universitaria de cada alumno de la UTE, enfocada en ser casi, casi una filosofía de vida, termina siendo descartada cual preservativ0 usado al terminar el semestre donde se imparte la misma.

Estoy completamente en desacuerdo con lo manifestado por la “doctora”, el ABP según estudios como revistas tales como DigitalPlayGround, Vixen, etc exponen la necesidad de eliminar este método en el cual el docente cuyo deber es transmitir conocimiento al alumno, se reduce a vulgarmente dicho chorrear la baba en clase mientras el alumno sin cariño en casa expulsa oraciones burdas y sin sentido con el único objetivo de que el incauto “docente” engulla cada una de sus palabras sin sentido alguno y coloque la máxima calificación, en pocas palabras este es un método el cual fomenta la subnormalidad mental en los futuros “profesionales de la salud”, en su lugar fomenten el método magistral el cual ha traído grandes profesionales, los cuales se redujeron al implementar este método que solo crea gente con deficit mental y consumidores de crack y heroina. Dislike

Me gusto

Estimado Gonzalo, que software usó para la presentación de este tema. Es genially???

Muy importante recibir esta capacitación que nos da las herramientas para desarrollar con éxito nuestras actividades docentes

Gracias por su aporte Gonzalo. Sin duda, nos ayuda mucho en nuestra metodología de enseñanza virtual.

Muchas gracias por la información para tener en cuenta en los encuentros no solo virtuales sino también cuando estemos en la modalidad presencial

Muy útil la información, sin embargo tengo una duda ... Cuantos objetivos de la asignatura son los adecuados 3 o 5 ?

gracias, muy completo.

De gran importancia para delimitar el camino y establecer lo primordial del los contenidos de aprendizaje, tomando en cuenta las herramientas para llegar a él.

OK. Muy útil para aclarar algunas dudas o imprecisiones que tenía y que pudieron ser mal aplicadas o sobreentendidas durante el desarrollo de las clases.

Interesantes sugerencias. Voy a tratar de irlas aplicando de a poco. Gracias.

Me parece útil. Más concreto que el sílabo.

OK. Explicación clara sobre las guías de estudio.

Interesantes los puntos planteados.

Todo este proceso debe ser paulatino. De lo contrario los resultados no serán los adecuados.

Buena información. Gracias

Muy buen contenido del video, gracias

definitivamente las clases necesitan ser sincronicas

como docentes se hace imprescindible tener la mente abierta para desarrollar nuevos conocimientos

"El paso a paso" queda claro, gracias.

Excelentes consejos para poder manejar una clase en línea exitosamente.

Muy claro y práctico aportó mucho para la elaboración de mi guía de estudio

Estoy en concordancia con esta estructura de organización

Gracias por la información

Totalmente de acuerdo, estos documentos nos ayudan a planificar y a verificar la factibilidad de impartir el curso virtual.

Sistemas de Gestión de Aprendizaje. Para una eficiente planificación en base a desarrollar un curso y su aprendizaje se debe establecer parámetros que puedan contener puntos básicos desde un principio con bases bien establecidas o desenvueltas en una programación definida con coherencia, que sirva para ampliar el aprendizaje de los alumnos y de los individuos que lo van a utilizar. El sistema de gestión de aprendizaje son plataformas que ofrecen a las organizaciones la habilidad para capacitar, gestionar, enseñar, y hacer una búsqueda a los aprendices. La información en relación al contenido entregado es recogida y presentada mediante reportes. Un buen LMS maneja todos los aspectos del proceso de aprendizaje. La industria de los LMS ha crecido de manera significativa en los últimos años, al tiempo que las organizaciones han reconocido rápidamente los beneficios y la rentabilidad de la capacitación en línea. Independientemente de la industria, una LMS puede atender a cualquier empresa o institución de enseñanza que esté buscando una herramienta de capacitación eficiente. Por todos estos motivos debemos aplicar estas técnicas en nuestro entorno de enseñanza de tal manera que los usuarios de este tipo de metodología le sea útil y sobre todo que aprendan en las diversas etapas que tiene los cursos o materias.

OK. Gracias.

Debido a las limitaciones que Ecuador tiene en ciertas áreas, todavía hay actividades que no podremos realizarlas en la universidad, por ejemplo, técnicas de disección anatómica mediante plastinación. Los videos tutoriales de la web son muy valiosos.

Las capacitaciones mencionadas serán de gran interés.

Las tutorías virtuales sincrónicas son muy importantes.

Sin duda es un aspecto extremadamente importante. Gracias.

Sistemas de Gestión de Aprendizaje. Para una eficiente planificación en base a desarrollar un curso y su aprendizaje se debe establecer parámetros que puedan contener puntos básicos desde un principio con bases bien establecidas o desenvueltas en una programación definida con coherencia, que sirva para ampliar el aprendizaje de los alumnos y de los individuos que lo van a utilizar. El sistema de gestión de aprendizaje son plataformas que ofrecen a las organizaciones la habilidad para capacitar, gestionar, enseñar, y hacer una búsqueda a los aprendices. La información en relación al contenido entregado es recogida y presentada mediante reportes. Un buen LMS maneja todos los aspectos del proceso de aprendizaje. La industria de los LMS ha crecido de manera significativa en los últimos años, al tiempo que las organizaciones han reconocido rápidamente los beneficios y la rentabilidad de la capacitación en línea. Independientemente de la industria, una LMS puede atender a cualquier empresa o institución de enseñanza que esté buscando una herramienta de capacitación eficiente. Por todos estos motivos debemos aplicar estas técnicas en nuestro entorno de enseñanza de tal manera que los usuarios de este tipo de metodología le sea útil y sobre todo que aprendan en las diversas etapas que tiene los cursos o materias.

Sería un "Decálogo" de 16 puntos.

Es muy diferente la clase presencial con respecto a la clase virtual. El aula invertida es un excelente recurso para la educación virtual, me parece que deberíamos tener más libertad para manejar el tiempo durante las clases virtuales.

Muy buenas directrices para evitar errores en la clase virtual, sin embargo considero que una hora el tiempo es corto para dar un tema, ya que esto es en función de la conectividad, número de estudiantes y tema a impartir.

Sin duda cambiar la planificación en la actualidad es de suma importancia por los eventos sucedidos, considero que la guía de estudio es una herramienta óptima que se requiere con el pasar del tiempo un realimentación. Sin embargo ya hemos iniciado lo cual es una muy buena noticia.

Mejorar las relaciones interpersonales con los estudiantes conlleva a mejorar el ambiente de aprendizaje, es muy importante, pues las emociones tienen una poderosa influencia en el proceso de aprendizaje.

Buena explicación.

OK. Gracias.

Me parece bueno que se simplifique la planificación curricular en estas circunstancias.

Excelente video práctico y muy ilustrativo, donde se incluye la auto- evaluación y heteroevaluación.

Es muy necesario igualarnos en el uso de tecnologías digitales porque en esto; los estudiantes (no interesa de qué facultad) nos llevan ventaja.

Al interior de las competencias digitales es muy oportuno profundizar en esta temática innovadora que permite una moderna interactividad entre docentes y estudiantes.

De acuerdo a lo expuesto, tiene los lineamientos que ya manejamos bajo la coordinación académica

El sistema a-sincrónico ademas nos permite poder cumplir con el curso independiente de nuestras obligaciones con la institución.

Excelente decisión el poder tener una guía estándar a nivel institucional, que se pueda revisar y evaluar de manera unificada, esto va a permitir poder cumplir con los procesos establecidos en la normativa para instituciones superiores y que este actualizada.