วีดีโอ

Овца тупорылая, свали из рекомендаций

Класс! Спасибо!

👏👏👏👏👏🌹🌹🌹🌹🌹❤️

Спасибо огромное за метод с дроблением на такты. Когда-то прочитала этот метод у одного пианиста из, допустим, Америки. Я по этому методу все произведение запомнила за неделю. И была рада поделиться на музыкальном форуме, подробно писала целую инструкцию. А теперь нет ни форума того, чтобы вспомнить как это было, и имя музыканта забыла. Но вот нашла быстро Ваше видео, метод почти один и тот же, только в том методе было включено ещё время запоминания, типа заниматься не более 15 минут. Но это уже ерунда, метод рабочий! Успехов вашему каналу. Подписалась!

На клависине все же звучит интересней...

Она сказала эйнауди ❤❤❤

А ни у кого нетъ педагога онлайн нормального? Я учусь по приложению Simply piano и чувствую, что я делаю много ошибок и что-то упускаю. Вот, тут о технике говорят. А я даже и не думал, что нужно разыгрываться. Что про педагога, то все просят 2-4 тысячи рублей за урок. Ну честно, ребята, это дорого. Я ценю труд педагога, но лично для меня, за 4К за урок, я в минус пойду. Нужель таков тяжёл труд педагога, что это стоит так дорого? )

Класс! Хорошо, что случайно попали на ваш канал!!! Прекрасно играете!

А какие произведения разучивают на старте?

Очень красиво сыграли

Я однажды (где-то год наза) придумал очень похожую композицию, которая начинается так же.... Очень красиво играете... скажите пожалуйста, чья композиция эта?

Какая лапка. 😊

Мне 46 лет и я хочу научиться играть на синтезаторе, чисто для себя)

Автор: у меня есть алгоритм и я вам о нем расскажу. Всё просто из своих 20 лет я играю последние 16)

😳 Пойдём гулять?

Спасибо! Вы очень заряжаете и вдохновляете меня❤

Здесь не "повторы", а применение принципа двойной репетиции: на одно движение берется сразу три аккорда, деточка!

Такой вид педагогики Н.Е.Перельман называл "заклинательной" педагогикой: "делай правильно" - "не делай неправильно"...)))) Очень наивно и совершенно не по существу.

Спасибо за советы! 😊

Лена, спасибо за видео❤

Благодарю вас! Удачи и сил в творчестве!

Скажите, пожалуйста, что за канон в начале видео??

На чём держится это платье?

Супер.

Про пинок- это точно. Нужен. Подтверждаю 😅

Какая талантливая девушка 😻

Как я счастлива, что наткнулась на Ваш канал 😻😻😻😻 большое спасибо, так интересно!

Спасибо за обучение,все достаточно доступно для человека, маломальски занимавшегося фортепиано. Единственный момент,это же какая-то упрощенная/урезанная версия получается?

Спасибо за обучение,все достаточно доступно для человека, маломальски занимавшегося фортепиано. Единственный момент,это же какая-то упрощенная/урезанная версия получается?

Возьмите длинную линейку и лупите ей по пальцам школяра. И все. Для начала этого хватит.

Ну тогда я как программист могу сказать - обучиться программированию тоже очень просто, ведь все кнопки на клавиатуре уже есть, надо просто нажать их в нужной последовательности ))

Этот эфир - для меня как открытие... Я не думала, что вообще такое бывает: "нет неправильных нот". А ведь это правда... Тоже боялась импровизировать как раз по этой причине - страшно ошибиться. А ведь ошибиться-то нельзя, всё так или иначе будет правильно. Благодарю!

Я этот этюд играл на выпуске из музыкалки

Ух, сложновато, но было полезно) спасибо! А что это за мелодия?

Как же так? Перешла на тёмную сторону? Только акустика! Кстати, несмотря на все слова что "как на живом инструменте" ни одно цифровое не заменит акустику. А здесь звук мне вообще не нравится. Какой-то искусственный некрасивый и плоский, вообще не то. Хотя в других обзорах на эту модель звук норм почему-то. Какая-то антиреклама получилась. У меня у самого цифровое...но мечтаю об акустическом

Благодарю за полезное видео! Заметила за собой, что очень люблю романтиков и импрессионистов (почти весь репертуар из них состоит, кроме Рамо), но барокко и классика заходят чаще всего со скрипом. Как раз есть на примете произведения Баха и Моцарта, буду пробовать взаимодействовать с ними!

Запись на видео (или хотя бы на аудио) очень помогает, правда. Я сейчас восстанавливаю всё после нескольких лет перерыва (окончила музыкальную школу, но несколько лет к инструменту даже не подходила... конечно, и концерты, и конкурсы были, и тогда я со страхом так и не справилась), пока не привыкла к тому, что кто-то смотрит, как я играю, и периодически записываю свою игру. Пару месяцев назад, когда только первое произведение выучила, приглашала маму послушать, трястись начинала жутко ещё даже до того, как руки к клавишам подносила. Иногда даже одно произведение - 4 минутки - не могла доиграть до конца. Сейчас уже значительно расширила репертуар и перед мамой могу полностью более-менее спокойно сыграть одно произведение на 3-4 минуты, но на втором до меня доходит, и опять начинает трясти, руки деревенеют и мёрзнут, мышцы становятся как каменные и пальцы зажимаются. Но для меня целое произведение - это уже большой прогресс! И знание текста - это тоже очень важно, абсолютно согласна с Вами. И хотела бы посоветовать всем, кто, как я, хочет реабилитироваться как исполнитель: будьте с собой более нежными, терпимыми и терпеливыми. Особенно если со сценой был связан травматичный опыт. Вовсе не обязательно торопить себя, чтобы через две недели выйти на сцену спокойным, как удав, и отыграть на 1000% процентов. И в ошибках нет ничего страшного или плохого. Всё придёт со временем, всё будет хорошо! Выходя на сцену, не думайте о том, ошибётесь вы или нет, оценивают вас или не оценивают. Если это не какой-то очень важный конкурс - любое исполнение будет прекрасно, даже если вы где-то налажаете. Я говорю о том, как вижу подобную ситуацию я, и все мои слова - это не более чем рекомендация, основанная на личном опыте. Но я буду рада, если мои слова смогут кому-то помочь.❤🙏

Завораживающе! Благодарю за прекрасное исполнение!❤❤🙏

Я бы сказал что заниматься нужно столько сколько нужно. Точного какого-то времени - 2 часа или 3 часа или 40 часов в день - здесь нет. Это индивидуально. Если бы мне хватало 10 минут в день, я бы занимался 10 минут. Но мне не хватает. Нужно заниматься столько сколько нужно для достижения результата в установленные сроки когда нужно выучить этюд, произведение к определённому сроку. Единственным ограничением здесь может служить умственная и физическая усталость, важно не перезаниматься, чтобы потом были силы на новые занятия. Важно здесь то что нужно именно ЗАНИМАТЬСЯ, а не просто "просиживать часы" за инструментом. Эффективность здесь измеряется не количеством высиженных часов, а количеством выполненной работы, её эффективностью, например, сколько раз ты сыграл за единицу времени и т.д. Таким образом, 1 час качественных занятий, в который ты не давал себе отдыха, заставлял мозг и руки непрерывно работать, будет эффективнее, чем 3 часа, которые ты просто высидел за инструментом, вяло перебирая пальцами и смотря в стену. Время - это ограниченный ресурс, именно поэтому и стоит проблема максимально эффективного использования имеющегося времени. Исходя из этого, первый вопрос должен быть не: "сколько ты занимаешься?", а "как, насколько эффективно ты занимаешься?" Для того чтобы заниматься эффективно, я придумал несколько правил, которые должны помочь сделать занятия эффективнее: 1) Играть медленно, а не быстро, стараясь делать минимум ошибок - чем меньше ошибок сделаешь,, тем меньше придётся повторять 2) Играть то что ЕЩЕ НЕ получается, а не то что УЖЕ получается - распространенная проблема когда выучив кусочек произведения, который получается уже хорошо, допустим, легкую часть или начало, ты начинаешь играть его и получать от этого удовольствие, в то время как всё остальное и особенно сложные места, остаются без работы, что принесёт в дальнейшем только вред и сводит эффективность занятий к минимуму. 3) Играть произведение каждый раз с начала и до конца на этапе изучения - ошибка, которая сводит эффективность занятий примерно до уровня 0, что и является причиной того что ты не можешь выучить произведение месяцами. При изучении произведения нужно отдельное внимание уделять сложным местам, как требующим особого внимания. Если этого не делать а просто играть с самого начала до конца, прогоняя каждый раз произведение полностью, то то что получается уже хорошо, будет становиться всё лучше и лучше, а то что требует внимания так и не будет выучено. Последствия этого - вечные остановки перед сложными местами, неровный темп. Не нужно 100 раз играть повторы. Проигрывание произведения от начала и до конца - это уже заключительная работа, когда произведение уже выучено и нужно добиться безошибочного исполнения. 4) Если играть одно и то же - нет прогресса. Нужно всегда брать новые упражнения, этюды, гаммы, пьесы, если старые уже получаются хорошо, а значит - уже не работают. Развитие идёт только тогда когда мозг получает разную работу, притом с постепенным усложнением. Надеюсь что кому-то поможет Если что, я никакой не пианист и даже в музыкалке не учился. Я сейчас занимаюсь с преподавателем, хочу готовиться к поступлению в музыкальное училище. Эти правила я придумал исходя из того что мне говорит преподаватель, каких-то видео, которых смотрел от преподавателей и того что понял сам

спасибо большое за видео, Вы очень милая и красивая, вас очень приятно слушать 💙

Подскажите, какая правильная техника в октавных триолях в правой руке? За счет движения пальцев или вращение кисти? Появляется напряжение в кисти при игре триолей в октавах.

Музыканты интеллигентные воспитанные мягкие доброжелательные люди высокого общества👏👏👏

Ура,мне обнимашки прилетели!)) Спасибо за видео,как всегда шик-блеск)

Очень полезно! Благодарю! ❤

За 1 месяц уметь быстро читать ноты? Это как? Вундеркинд какой-то? Моцарт?

хочу курс,как оплатить

Да, на 3 дня 😅

Спасибо!

Где Ямаха? 🙀🙉😱

Wonderful piano music!🎹🎼🎵🎶 Like 👍. Thank you very much!💜 Have a great day! 🌅