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Entusiastas do Solo
Brazil
เข้าร่วมเมื่อ 16 มี.ค. 2020
Olá Entusiastas do Solo!
Canal de vídeo-aulas sobre ciência do solo e afins.
Docentes e amigos do IFSULDEMINAS - Campus Muzambinho e UFLA.
Bons estudos!
Canal de vídeo-aulas sobre ciência do solo e afins.
Docentes e amigos do IFSULDEMINAS - Campus Muzambinho e UFLA.
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Noções sobre pesquisas científicas e bibliográficas (CIUFLA)
Vídeo destinado à alunos de iniciação científica sobre noções sobre pesquisas científicas e bibliográficas. Vídeo realizado no contexto do Congresso de Iniciação Científica da UFLA (CIUFLA)/2024
มุมมอง: 281
วีดีโอ
Superior em Cafeicultura, IFSULDEMINAS Muzambinho - Conversa com os coordenadores, grade e ingresso.
มุมมอง 686 หลายเดือนก่อน
Links de interesse. Sobre o curso: cursos.muz.ifsuldeminas.edu.br/tecnologia-cafeicultura Link do Vestibular: portal.ifsuldeminas.edu.br/index.php/institucional-geral/6317-vestibular-2024-2-cursos-superiores
Pitch Projeto PPM Fapemig PPM 00774 18
มุมมอง 808 หลายเดือนก่อน
Resultados do projeto de pesquisa FAPEMIG PM 00774 18 Título: Variação espacial e temporal da umidade associado ao intervalo hídrico ótimo em sistemas de manejo intensificados de produção de grãos no Cerrado mineiro Objetivo geral: Avaliar o potencial de sistemas intensificados de produção de grãos com diferentes combinações de culturas e níveis de investimento em manejo da fertilidade na melho...
#1 Apresentação da Disciplina Manejo do Solo - Técnico em Cafeicultura EAD
มุมมอง 40110 หลายเดือนก่อน
#1 Apresentação da Disciplina Manejo do Solo - Técnico em Cafeicultura EAD
Pitch Projeto Fapemig UFLA APQ 02075 16 - Intervalo hídrico ótimo em sistemas de produção de grãos
มุมมอง 3742 ปีที่แล้ว
Resultados do projeto de pesquisa FAPEMIG UFLA APQ-02075-16. Título: Intervalo hídrico ótimo e rendimento de grãos em sistemas intensificados de plantio direto na região central de Minas Gerais Objetivo geral: Avaliar o potencial de sistemas intensificados de produção de grãos em plantio direto com diferentes combinações de culturas e níveis de investimento em manejo da fertilidade na promoção ...
Teste com sensor de umidade
มุมมอง 1.1K3 ปีที่แล้ว
Teste rápido e simples para confirmar se sensores de umidade estão funcionando. Foi utilizada a sonda de multi sensores de capacitância PR2. Um detalhe curioso é que apesar dessa sonda ser contruída para monitorar umidade, ela não pode estar em contato direto com a água! Logo ela deve ser introduzida no solo dentro de tubos de acesso feitos com material protetivo, os quais são previamente insta...
Solos em campo - terraço em desnível, início de instalação.
มุมมอง 9033 ปีที่แล้ว
Nesse vídeo o Prof. @jrcesar_avanzi demonstra o início de instalação de um terraço em desnível.
Solos em Campo - Latossolo Amarelo em região semiárida e íngreme, observações sobre a gênese.
มุมมอง 6883 ปีที่แล้ว
Solos em Campo - Latossolo Amarelo em região semiárida e íngreme, observações sobre a gênese.
Solos em campo - Paleossolo Enterrado.
มุมมอง 3483 ปีที่แล้ว
Nesse vídeo o Prof. Sérgio Henrique, apresenta um curioso caso de Paleossolo Enterrado. . Curta, compartilhe e siga nosso canal e instagram. @EntusiastasdoSolo
Física do Solo 8ª Aula Prática Determinação da Curva de Retenção de água no solo - parte 1
มุมมอง 6K3 ปีที่แล้ว
Video para aula prática 8 da disciplina Física do Solo. Tópicos: - Determinação da curva de retenção de água pelo método de secagem, utilizando unidade de sucção composta por funis de Buchner, mesa de tensão automatizada e câmaras de Richards.
#8 Principais classes de solos no café - Latossolos. Parte 3 (última)
มุมมอง 8153 ปีที่แล้ว
#8 Principais classes de solos no café - Latossolos. Parte 3 (última)
#7 Principais classes de solos no café - Solos com Bt (Argissolos) e dúvidas dos alunos. Parte 2
มุมมอง 9353 ปีที่แล้ว
#7 Principais classes de solos no café - Solos com Bt (Argissolos) e dúvidas dos alunos. Parte 2
#6 Principais classes de solos no café - Considerações sobre manejo. Parte 1
มุมมอง 1.1K3 ปีที่แล้ว
#6 Principais classes de solos no café - Considerações sobre manejo. Parte 1
#5 Fatores de Formação do Solo - Considerações sobre manejo do café
มุมมอง 1.4K3 ปีที่แล้ว
#5 Fatores de Formação do Solo - Considerações sobre manejo do café
#1 Apresentação - Disc. Manejo do Solo - Técnico em Cafeicultura
มุมมอง 1.5K3 ปีที่แล้ว
#1 Apresentação - Disc. Manejo do Solo - Técnico em Cafeicultura
#3 Solos - Perfil e Horizontes do Solo - Disc. Manejo do Solo - Técnico em Cafeicultura
มุมมอง 1.8K3 ปีที่แล้ว
#3 Solos - Perfil e Horizontes do Solo - Disc. Manejo do Solo - Técnico em Cafeicultura
#2 Solos - Nossa relação, definições e funções - Disc. Manejo do Solo - Técnico em Cafeicultura
มุมมอง 2K3 ปีที่แล้ว
#2 Solos - Nossa relação, definições e funções - Disc. Manejo do Solo - Técnico em Cafeicultura
Recorte da aula: Latossolos - Características.
มุมมอง 3.3K3 ปีที่แล้ว
Recorte da aula: Latossolos - Características.
Como medir a infiltração de água no solo?
มุมมอง 11K3 ปีที่แล้ว
Como medir a infiltração de água no solo?
Resistência do solo a penetração (RP), o que é? como medir?
มุมมอง 9K3 ปีที่แล้ว
Resistência do solo a penetração (RP), o que é? como medir?
Intemperismo - Definição, tipos, intemperismo físico e químico.
มุมมอง 2.8K3 ปีที่แล้ว
Intemperismo - Definição, tipos, intemperismo físico e químico.
Solos em Campo - Solos com B textural (Argissolo)
มุมมอง 2.5K3 ปีที่แล้ว
Solos em Campo - Solos com B textural (Argissolo)
Pitch: Relações entre cor e teor de matéria orgânica do solo via sensor próximo
มุมมอง 1333 ปีที่แล้ว
Pitch: Relações entre cor e teor de matéria orgânica do solo via sensor próximo
Pitch: Predição espacial da textura do solo via dados de sensores próximos
มุมมอง 1183 ปีที่แล้ว
Pitch: Predição espacial da textura do solo via dados de sensores próximos
Pitch: Predição da textura do solo via fluorescência de raios-X e suscetibilidade magnética do solo
มุมมอง 1663 ปีที่แล้ว
Pitch: Predição da textura do solo via fluorescência de raios-X e suscetibilidade magnética do solo
Pitch CIUFLA: Influência da matéria orgânica, textura e umidade nos resultados de pXRF
มุมมอง 2113 ปีที่แล้ว
Pitch CIUFLA: Influência da matéria orgânica, textura e umidade nos resultados de pXRF
Pitch CIUFLA: Caracterização de solos via espectrometria de fluorescência de raios-X portátil (pXRF)
มุมมอง 6643 ปีที่แล้ว
Pitch CIUFLA: Caracterização de solos via espectrometria de fluorescência de raios-X portátil (pXRF)
Como medir a umidade do solo abaixo de 1 metro de profundidade? | Uso da Resistividade Elétrica
มุมมอง 7543 ปีที่แล้ว
Como medir a umidade do solo abaixo de 1 metro de profundidade? | Uso da Resistividade Elétrica
Excelente aula.👏
Encontrado em 2024! Muito bom
Aula muito boa 👏🏼👏🏼
Ótima aula, obrigada por disponibilizar!!
Qual é a consequência da compactação de solos na estabilidade de uma barragem?
Clark Shirley Perez Sarah Harris Brian
Não consegui baixar o progrma nem em DOS e nem em Windows
Só se faz a curva de retenção uma vez ?? Por meio da curva pode extrapolar outras situações?? Onde uso na prática para o manejo ???
Valeu! Muito didático! Parabéns pelo vídeo!
Muito bom! Parabéns pela apresentação.
Sua didática é simplesmente impecável. Adorei a aula e ela me ajudou muito a compreender esse tema. PS: O apelido de "sódio" do seu colega de faculdade foi uma das coisas do vídeo que mais me ajudaram a entender kkkkkkkkkkkkkkkkkkk
excelente aula, professor! ajudou demais !!!!! muito boa a didática e o material!
Professor, no exemplo (51:21) você classificou o sub-grupo como 1(a)Bc, porque que (a)Bc é 1 e não 2? isso é, podia ter sido classificado como 2(a)Bc também, certo? visto que (11:00) o grupo 1 é referente a "Terras aptas para qualquer atividade agrícola SEM LIMITAÇÕES", e o grupo 2 é referente a "Terras com aptidão regular para atividade agrícola, apresentando LEVES LIMITAÇÕES". `(a)` e `c` são respectivamente "Restrita" e "Regular" por conta de limitações, mas tá balanceado com B (boa aptidão), então deveria ser grupo 2, não? Não é como se não existissem limitações (pois existem, portanto não viabilizaria a identificação do solo como sendo solo do grupo 1)
Parabéns pela aula.
Parabéns pela didática professor, de fácil entendimento 👏👏
Muito bom!
Me ajudando bastante. Agronomia na UESC
Didática excelente. Ótima aula ❤
Obrigado.
Gostaria de ver um video na prática de amostragem de solo do horizonte B. 😊
Aula perfeita ❤
Aula perfeita, organização impecável. Parabéns e obrigada!!
👏🏻👏🏻👏🏻gratidão professor
esse ensaio é normatizado??
Parabéns pela ótima aula, se pudesse compartilhar o material dessa aula seria ótimo.
como surgiram essas forças fundamentais?
Ninguém sabe, e provavelmente nunca saberá.
eu sugiro que leiam o Genesis
Obrigado pela aula, estou tendo muita dificuldade com a matéria de solos (UFMT)
PROFESSOR ONDE ACHO O PDF DESSA AULAA
não. vai estudar por conta
Publiquem mais vídeos sobre os tipos de Terraceamento
Ótima aula professor, mas só uma informação, o Latossolo Amarelo não tem muita caulinita e quase nada de óxidos, isso está equivocado, o que difere ele do vermelho é que no amarelo o mineral predominante é a goetita, um hidróxido de ferro, e no vermelho a hematita, mas ambos são ricos em Fe, e lhe confere as cores diferentes. Se a caulinita fosse predominante, a pigmentação amarela não seria seria nítida, pois a mesma apresenta ausência de cor.
Olá Raphael, fico feliz que tenha gostado da aula e agradeço suas observações. Todavia, se olharmos a mineralogia das argilas dos solos dos tabuleiros costeiros há mais de 80% de caulinita, por volta de 5% de gt (veja o trabalho (MINERALOGIA, QUÍMICA E MICROMORFOLOGIA DE SOLOS DE UMA MICROBACIA NOS TABULEIROS COSTEIROS DO ESPÍRITO SANTO, Duarte et al 2000). E como a Ct é sem cor, um pouquinho de Gt já dá a cor amarela. Outra observação, é que em solos vermelhos não temos como afirmar que há mais Hm, pois 2% de Hm já dá a cor vermelha no solo, mesmo se predominar Gt. Abraços. Walbert
Muito bom, muito obrigado!
Obrigado
Professor, me tira só uma dúvida, na classificação, ao se indicar a classe pode se indicar mais de uma limitação mesmo sendo de letra diferente?
Obrigada por disponibilizar a explicação! Me ajudou bastante a entender o conceito de dupla camada difusa 🤩
Fico feliz que tenha ajudado! Convido para conhecer a página do instagram também @entusiastasdosolo
Adorei a explicação, muito didática! Me salvou na minha prova de solos!
Fico feliz que tenha ajudado! Convido para conhecer a página do instagram também @entusiastasdosolo
Parabéns pela aula professor. Sou aluno de agronomia da UFV e está ajudando muito complementar os meus estudos sobre solos com suas aulas
Aula excelente, de tempos em tempos eu retorno no canal para rever vários conceitos básicos (e outros não tão básicos) para reforçar meus conhecimentos. Muito obrigado
Muito boa a aula ⭐
Se puder mandar o link do artigo do mozard Ferreira
Olá, segue o link: www.scielo.br/j/rbcs/a/5pQFSBL8tH9gjqsS6gPwmMB/?lang=pt&format=pdf
Boa noite professor, estou precisando fazer este serviço em uma área que adquiri recentemente. Poderia me indicar um laboratório que faça este serviço?
Muito bom.....
em milhares de anos muito devagar ou em 40 dias e 40 noites de modo fulminante 27:58 das duas eu acredito na última
Olá! Em 1m2 de latosolo avermelhado ,qtos ml dr água ficam retidos?
Boa explicação! Mas Vc disse 2x solo arenoso no final da explicação, qdo seria correto solo arenoso e depois solo argiloso
Muito boa aula, parabéns!
Este solo seco utilizado para determinar a densidade de particula, ele foi seco a qual temperatura? Ele pode ser secado a uma temperatura de 105°C por 24h ?
Essa e a temperatura recomendada mesmo, afim de retira todo água até a hidroscópica que fica mais forte aderida ao partículas do solo
Podes diz onde encontro a tabela de viscosidade da água, por favor.
Não se esqueçam disto, amados: para o Senhor um dia é como mil anos, e mil anos como um dia. Bíblia. Pedro 2 Cap. 3, Vers. 8.