วีดีโอ

日本の医学的、歴史的、人道的過ちに対する対処療法は特定の個人、存在を認知療法に扱おうとしてる負の論理構築。　メンタルに対する法的アプローチ、またはその比較対象を視覚、物理的羅列をナチスの論理学を用いた心理分析への背信行為が認識論として間違ってる日本、政策手段。 　　アイヒマン裁判も、東京裁判も行動心理、群衆心理の戦争とリスク軽減策への包括的手法でも全く体を成してない歴史的、包括的、精神性への攻撃なのだと認めない日本。 　　間違ってる社会性、風紀、教材、人知的、治験のルールすらも既存の薬事法、限定的非難をも正当化する医学会も国際協調への信認を比喩できますか。 　　抑止力も個人情報、プライバシーを搾取、私物化し、それでもアイヒマン裁判、A級戦犯をこの国の官僚、制度は正義と語れるのか。 　　時代の変化にすら何ら対応出来ない識者、財界人、マスコミ、永田町が身の代金扱いに翻弄するのは神への祈りと冒涜、教会に対する戒めの啓示。　 　　武装蜂起と不正の温床は総てのルールも問われてる日本

いつもありがとうございます🙏 親が支援級へ行かせる事に世間体を気にして躊躇したり、普通級へ無理矢理行かせるのは 親も発達障害の可能性があるのではないかと思います そういう無理解な親を持つと子供が可哀想です😢 親も学び成長しなければなりませんね

（トラウマ体験後の感情に、「恥」が抜けているかと思います。e.g.「生き残って恥ずかしい」等)……失礼しました💦