วีดีโอ

Lindo temas para aprende gracias

super amo tus videos , me han ayudado mucho

Muchas gracias Maestra me encanto el tema de las esponjas voy a buscar si tiene alguno de nudibranquios qué me interesa mucho así como de Corales y especies de ellos así como todo lo que tenga que ver en sus fichas técnico biológicas saludos estuvo genial aprendí mucho sobre seres qué me encantan osea acuáticos marinos

Buen dia, agradecería mucho si pusieran el nombre del canal del cual sacaron el video de la disección

Usted es un Ángel de la Biologia Animal ❤

Excelente video ❤

Sí, uno de esos peces acorazados fue el Dunkleosteus. Un magnífico depredador. Es que me gusta también algo la paleontología. Muchas gracias por el vídeo. Con usted aprendo un montón. Ciao! Un saludo.

Sí, ya di en biología que si el cuerpo de un animal está aplanado en el lenguaje científico hay que decir por ejemplo deprimido dorsoventralmente. Es decir, deprimido. Gracias por el vídeo. Ciao! Un saludo.

Sí, Priapo acosaba a las bellas ninfas y, efectívamente, tenía un falo desproporcionadamente grande, siempre en erección. Es que conozco algo la mitología griega.

Sí, me encanta el ejemplo que se da en el instituto. Estoy hablando de la polilla Biston betularia que en el siglo XIX se quedaba quieta en el tronco de los álamos y se mimetizaban con el líquen que crecía en el tronco. Lo malo es que el hollín de las fábricas volvió negro el tronco y la Biston betularia no se mimetizaba y los pájaros se la comían. Gracias por el vídeo. Ciao! Un saludo.

Sí, la cripsis en el reino animal es muy curiosa. Recuerdo que Sir David Attenborough en su libro La vida a prueba (aquí en España) describe cómo algún sapillo se tumba panza arriba y estira alguna pata y parece la deyección de algún pájaro. Es muy curioso el reino animal.

Perdona, profesora, ¿qué tienen las moscas en las alas? ¿Son ramificaciones de la tráquea? es que lo di en zoología, pero no lo recuerdo. Gracias. Ciao! Un saludo.

Me gusta mucho el curso porque me gusta la zoología, pero hace ya un tiempo vi el primer vídeo y no he vuelto a ver ningún vídeo más hasta hoy, pues me gustan temáticas diversas y este curso lo tenía algo abandonado. No sé donde acudir. Al final me estoy centrando en un curso de Historia del Arte Universal, pero también quiero terminar este curso, pues me gustan mucho los animales. Una pregunta profesora: Cuando los órganos son análogos, ¿estamos hablando de evolución convergente o divergente? ¿Evolución divergente es lo mismo que decir evolución paralela? Es que no lo tengo claro. Muchas gracias por estos vídeos tan buenos. Ciao! Un saludo.

Muy buen video

HOLAA soy estudiante de Biología y me encantaria saber la procedencia de las imagenes que usa, ya que su clase me esta ayudando mucho en mis exposiciones pero no encuentro tantas imagenes como las que usted usa.

Alguien de aquí o profesora CONTESTENME SI LAS LANGOSTAS TIENEN SISTEMA NERVIOSO 😢 !? que les permita sufrir

usted me ha ayudado mucho en la preparatoria muchas gracias <3

Recuerdo cuando estudié Biología animal, cuando me pasaron los poliquetos quedé fascinado

Gracias, muy agradecida.

Me lo recomendaron de lazos gracias

Excelente video, me ayudara mucho para mi exposcición

Los que estamos estudiando para ser tecnicos en Guardaparques Universitarios, también vemos tus videos, muchos saludos!

Buena clase

13:09 XD

voy a citar a infozoario xd

Esta clase fue la que mas me dejo en comfucion y no entendi mucho de esta clase asta ahora muy muy util gracias :'v

Profe me encanto su clase y además está re linda, tiene Instagram?

gracias profesora

🎯 Key Takeaways for quick navigation: 00:16 Insects *mostly reproduce sexually, with some exceptions like parthenogenesis in certain beetles.* 02:52 Insect *reproduction involves diverse methods, including the release of sperm directly, in spermatophores, or through copulation.* 04:00 Insects *lay a varying number of eggs; for example, bees can lay over a million in their lifetime, while some flies lay just one at a time.* 07:47 Insect *development includes three types: ametabolous (no significant changes), hemimetabolous (incomplete metamorphosis), and holometabolous (complete metamorphosis).* 10:40 About *88% of insects undergo complete metamorphosis, separating growth, differentiation, and reproduction stages, providing advantages in different habitats and diets.* 13:39 Metamorphosis *in insects is regulated by hormones, with key endocrine organs being the brain, prothoracic glands, and corpora allata.* 17:18 Many *insects, including mosquitoes, undergo periods of dormancy called diapause, adapting to adverse environmental conditions.* 19:35 Insect *defense mechanisms include diverse colors, with mimicry being one strategy where species imitate toxic ones for protection.* 20:43 Insects *use contrasting colors for defense, with some mimicking toxic species, like the viceroy butterfly imitating the monarch.* 22:40 Insect *defense includes strategies like cryptic coloration, where insects blend into their surroundings, such as stick insects resembling twigs.* 24:57 In *addition to coloration, insects can protect themselves with hardened exoskeletons, repulsive odors, toxic substances, or aggressive behavior.* 27:36 Insects *may have defensive structures like stingers and can exhibit aggressive behavior as a means of protection.* Made with HARPA AI

Buenas Dra. Quetzaly, soy de Córdoba, Argentina y voy al Liceo Militar Gral. Paz, en la matería de biología me dieron exponer de las lampreas y con toda la información que usted brindo me ayuda muchísimo, le animo desde Argentina a seguir dando este contenido educativo de fácil acceso para todos... "Verdad-Justicia-Equidad" Nuestro lema del LMGP

Hola, muchas gracias por compartir este contenido! Excelente! 🙌🏼🙌🏼🙌🏼 Una consulta: Qué programa utiliza para grabarlo??? Me encanta la idea de tener una pizarra que puede ir utilizando mientras explica en el video!

Muy buena socialización del contenido.

me ayudas mucho para mis parciales , saludos desde Colombia , universidad del atlántico

La información fue útil, gracias.

Son muy buenas las clases

es buenísimo este canal explicas demasiado bien

Video de fondo?

La música no ayuda!!!

es la mejor..

Que libro es el que usa para ver sobre los acantocéfalos por favor

excelente video, muchas graciasss 👏👏👏👏👏

muchas gracias ya estoy en la cuarta semana del primer semestre de biologia!

Me encanto su clase, muy completa y entretenida, gracias por compartir

miss a mi me parece particular que haya pasado de algo tan interesante a la musica relajante he visto todos sus videos y la verdad debo mucho a usted todo lo q se

Ya se cómo son los peces óseos actuales es hora de saber cómo eran los antiguos peces óseos

Hola, muy interesante. Soy instructor de buceo y el otro día vi algo en una inmersion nocturna que nunca habia visto a unos 10m muy cerca de la costa. Un poliqueto similar a una lombriz de unos 15-20cm salio de entre unas rocas hacia arriba al iluminar con las linternas. El gusano estaba subiendo hacia la superficie y al apuntar hacia el las linternas se dividió en varios segmentos parte de su cuerpo en la parte inferior. Estos segmentos se movían como con espasmos. También salio un liquido blanco y viscoso aunque no lo tocamos. El gusano siguio subiendo hacia arriba y lo perdimos de vista. ¿Sabes de que se trata?. No pude grabarlo, una lastima. Ocurrio en Lanzarote en las islas Canarias en España.

Gracias!

Se pueden relacionar con los anfibios los reptiles ?