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JOTHA by Jürgen Hinderhofer
เข้าร่วมเมื่อ 28 มิ.ย. 2020
Mathematik-Videos und Lernplattformen gibt es mittlerweile sehr zahlreich. Was ist also das besondere an diesem Kanal? Meine Lernvideos orientieren sich am meist genutzten Lehrwerk an Gymnasien in Baden-Württemberg: Dem Lambacher Schweizer des Klett-Verlags. Passend zur Nummerierung der Kapitel in den Büchern findest du die entsprechenden Inhalte - also genau so, wie du sie im Unterricht verwendest und brauchst. Dabei verwende ich i.d.R. auch dieselben Variablen, Definitionen und andere Begrifflichkeiten. Ich unterscheide meine Videos dabei in 3 Kategorien: 1) Ergebnissicherung (ES): Herleitung und Sicherung der (neu) erarbeiteten Erkenntnisse 2) Beispiele (BS): Was muss ich auf Anforderungsniveau I (Reproduktion) können? 3) Vertiefung (VT): Anwendungen an konkreten Aufgaben auf Anforderungsniveau II und III (Reorganisation und Transfer). Ziel des Kanals: Zu ALLEN Themen ALLER Jahrgangsstufen die passgenauen Videos zum Buch erstellen.
Kl 9 I.5.c ES Rationale Hochzahlen Teil 3
Kapitel I Potenzen, Unterkapitel 5 Rationale Hochzahlen
Mathematik Klasse 9, Lambacher Schweizer Baden-Württemberg, Klett-Verlag
Stichwort: n-te Wurzel, Brüche als Hochzahl
Mathematik Klasse 9, Lambacher Schweizer Baden-Württemberg, Klett-Verlag
Stichwort: n-te Wurzel, Brüche als Hochzahl
มุมมอง: 4
วีดีโอ
Kl 9 I.5.b ES Rationale Hochzahlen Teil 2
มุมมอง 72 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Kapitel I Potenzen, Unterkapitel 5 Rationale Hochzahlen Mathematik Klasse 9, Lambacher Schweizer Baden-Württemberg, Klett-Verlag Stichwort: n-te Wurzel, Brüche als Hochzahl
Kl 9 I.5.a ES Rationale Hochzahlen Teil 1
มุมมอง 12 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Kapitel I Potenzen, Unterkapitel 5 Rationale Hochzahlen Mathematik Klasse 9, Lambacher Schweizer Baden-Württemberg, Klett-Verlag Stichwort: n-te Wurzel
Kl 9 I.4 ES Potenzieren von Potenzen
มุมมอง 12 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Kapitel I Potenzen, Unterkapitel 4 Potenzieren von Potenzen Mathematik Klasse 9, Lambacher Schweizer Baden-Württemberg, Klett-Verlag Stichwort: Potenz mit zwei Exponenten
KS LF I.2 BS Seite 15 Nummer 1
มุมมอง 32 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Kursstufe Leistungsfach, Kapitel I Grundlagen der Differenzialrechnung, Unterkapitel 2 Verkettung von Funktionen Lambacher Schweizer, Kursstufe Leistungsfach Baden-Württemberg, Klett-Verlag Stichworte: Zwei Funktionen verketten, Definitionsbereich angeben
Kl 9 I.3 ES Potenzen mit gleichen Hochzahlen
มุมมอง 34 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Kapitel I Potenzen, Unterkapitel 3 Potenzen mit gleichen Hochzahlen Mathematik Klasse 9, Lambacher Schweizer Baden-Württemberg, Klett-Verlag Stichwort: Potenzregeln gleicher Exponent
Kl 9 I.2 ES Potenzen mit gleichen Grundzahlen
มุมมอง 34 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Kapitel I Potenzen, Unterkapitel 2 Potenzen mit gleichen Grundzahlen Mathematik Klasse 9, Lambacher Schweizer Baden-Württemberg, Klett-Verlag Stichwort: Potenzregeln gleiche Basis
Kl 9 I.1 ES Potenzen mit ganzen Hochzahlen
มุมมอง 74 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Kapitel I Potenzen, Unterkapitel 1 Potenzen mit ganzen Hochzahlen Mathematik Klasse 9, Lambacher Schweizer Baden-Württemberg, Klett-Verlag Stichwort: Potenzen mit negativen Exponenten
Kl 7 VI.2 BS Seite 146 Nummer 3
มุมมอง 1019 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Kapitel VI Prozentrechnung - Zinsrechnung, Unterkapitel 2 Prozentsatz berechnen Klasse 7, Lambacher Schweizer, Baden-Württemberg, Klett-Verlag Stichwort: Prozentsatz berechnen
Kl 7 VI.2 BS Seite 146 Nummer 2
มุมมอง 819 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Kapitel VI Prozentrechnung - Zinsrechnung, Unterkapitel 2 Prozentsatz berechnen Klasse 7, Lambacher Schweizer, Baden-Württemberg, Klett-Verlag Stichwort: Prozentsatz berechnen im Kopf
Kl 7 VI.1 BS Seite 143 Nummer 1
มุมมอง 1119 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Kapitel VI Prozentrechnung - Zinsrechnung, Unterkapitel 1 Anteile vergleichen - Prozente Lambacher Schweizer Klasse 7, Baden-Württemberg, Klett-Verlag Stichwort: Bruch in Prozentschreibweise angeben
KS LF I.1 ES Ableitung und Ableitungsfunktion
มุมมอง 3321 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Kursstufe Leistungsfach, Kapitel I Grundlagen der Differenzialrechnung, Unterkapitel 1 Ableitung und Ableitungsfunktion Stichworte: Differenzenquotient, Sekante, Tangente Lambacher Schweizer, Kursstufe Leistungsfach Baden-Württemberg, Klett-Verlag
Kl 9 IV.5.c ES Zusammenhang Sinus, Kosinus und Tangens
มุมมอง 515 หลายเดือนก่อน
Kapitel IV Berechnungen in rechtwinkligen Dreiecken, Unterkapitel 5 Zusammenhang Sinus, Kosinus und Tangens Klasse 9, Lambacher Schweizer Baden-Württemberg, Klett-Verlag Stichworte: Einheitskreis
Kl 9 IV.5.b ES Zusammenhang Sinus, Kosinus und Tangens
มุมมอง 1025 หลายเดือนก่อน
Kapitel IV Berechnungen in rechtwinkligen Dreiecken, Unterkapitel 5 Zusammenhang Sinus, Kosinus und Tangens Klasse 9, Lambacher Schweizer Baden-Württemberg, Klett-Verlag Stichworte: Einheitskreis
Kl 9 IV.5.a ES Zusammenhang Sinus, Kosinus und Tangens
มุมมอง 365 หลายเดือนก่อน
Kapitel IV Berechnungen in rechtwinkligen Dreiecken, Unterkapitel 5 Zusammenhang Sinus, Kosinus und Tangens Klasse 9, Lambacher Schweizer Baden-Württemberg, Klett-Verlag Stichworte: Einheitskreis
Kl 9 IV.4 BS Kosinus und Tangens am WTR
มุมมอง 295 หลายเดือนก่อน
Kl 9 IV.4 BS Kosinus und Tangens am WTR
Kl 9 IV.4 ES Der Kosinus und der Tangens
มุมมอง 305 หลายเดือนก่อน
Kl 9 IV.4 ES Der Kosinus und der Tangens
Kl 9 IV.3.b BS Winkel mithilfe des Sinus bestimmen
มุมมอง 125 หลายเดือนก่อน
Kl 9 IV.3.b BS Winkel mithilfe des Sinus bestimmen
Kl 9 IV.3.a BS Gegenkathete und Hypotenuse mit Sinus bestimmen
มุมมอง 215 หลายเดือนก่อน
Kl 9 IV.3.a BS Gegenkathete und Hypotenuse mit Sinus bestimmen
KS LF X.4 ES Umkehraufgaben zur Normalverteilung
มุมมอง 195 หลายเดือนก่อน
KS LF X.4 ES Umkehraufgaben zur Normalverteilung
KS LF X.3 BS Wahrscheinlichkeiten ohne WTR berechnen
มุมมอง 205 หลายเดือนก่อน
KS LF X.3 BS Wahrscheinlichkeiten ohne WTR berechnen
KS LF X.2 ES Die Gauß'sche Glockenfunktion
มุมมอง 285 หลายเดือนก่อน
KS LF X.2 ES Die Gauß'sche Glockenfunktion
Cooles Video! Immer weiter
Vielen Dank! Sie waren besser als 6 Stunden Matheunterricht und haben das super verständlich und nachvollziehbar erklärt❤👍🏻
@@sokani_rose danke für deine Rückmeldung 👍
Danke für die tolle Erklärung ☺☺
Danke für deinen tollen Kommentar 🙂
b) 7/7 ( sieben siebtel ) also 1 ganzes , c)40 , d)2, e) 3/8 (drei achtel), f) -2 (minus sechs drittel) sind die so richtig???
Spitze, b), d), und e) sind richtig! Allerdings bei der c und f gerne nochmal nachrechnen...🙂
@@jurgenhinderhofer7051 c) 4 f) 0,2
Sehr gutes Video
@@lucom7 danke, dann gerne weitersagen ;-)
sehr gutes video
@@foodkings6637 danke, dann gerne weitersagen 😉
Super schönes Video.
Vielen Dank!
Gerne komme ich herein und trete ich ein.
Ja dann viel Spass beim Gewinnen... 🎉
Du bist der beste ❤ hast mir mehr erklärt wie mein matheleherer in 1 monat
Danke, freut mich sehr, wenn es dir geholfen hat :-)
Sehr gut erklärt
Danke :-)
Vielen Dank , liebe Grüsse .
Sehr gerne :-)
Vielen Dank für Ihre wunderbare Erklärung!!
Danke für diese tolle Rückmeldung! :-)
Cooles Video
Danke, hoffe es hat geholfen...
@@jurgenhinderhofer7051 ja hat es vielen lieben dank
Sehr krass erklärt www
Ihre Videos sind sehr hilfreich, können Sie zu den letzten 3 Unterkapiteln des IV. Kapitels Videos reinstellen?
Danke, das freut mich, wenn die Videos helfen können... Und ja, kann ich gerne machen... 👍
Echt super erklärt
Danke
Danke, rettest meine Mathearbeit
Ich drücke dir die Daumen dafür!
Super Video!
Danke für die Rückmeldung!
Super Video!
Danke :-)
Danke für Hilfe sie sind eine die beste
Gern geschehen :-)
90cm²
Super
Bester Kanal. Der hat mir schon oft geholfen.
Das freut mich sehr, danke für die Rückmeldung! :-)
kannst besser beschreibe als jeder lehrer
Danke, freue mich, wenn es dir weitergeholfen hat...:-)
Ich gucke mir dieses Video gerade mit meinen Freunden stoned an. Sie haben ein durchaus sehr lehrreiches Videomaterial auf der Plattform TH-cam hochgeladen. Haben sie unter Umständen auch noch weitere interessante Inhalte über die Mathematik? Ich wünsche weiterhin einen schönen Tag.
Bei dieser Kreativität kannst du natürlich auch gleich 1 bis 2 Klassen überspringen, vielleicht direkt zum Leistungskurs für's Abi...?! 🙂
Danke das Video ist sehr hilfreich
Das freut mich zu hören, dann gerne weitersagen...;-)
5.29 Ergänzung: Warum spricht man hier von max. 36% Irrtumswahrscheinlichkeit? Weil selbst wenn die Nullhypothese immer noch gilt (die neue Maschine ist gar nicht besser), dann kann ich im Extremfall bei p=0,08 ja immer noch im Ablehnungsbereich landen - und das passiert eben für p=0,08 mit 36 %. Warum mit MAXIMAL 36%? Weil für p=0,09 oder p=0,1 diese Wahrscheinlichkeit immer kleiner wird. Sie ist also im Extremfall p=0,08 am größten.
4:56 Ergänzung: Die 14 defekte Bauteile sind einfach willkürlich gewählt, um mal eine Vorstellung davon zu bekommen, mit welcher Wahrscheinlichkeit man bei der Stichprobe zwischen 0 und 14 defekten Bauteilen landet.
Super Video🎉
Danke :-)
5:59 Na, wer bemerkt den Versprecher an dieser Stelle? 😛
Das Video war äußerst hilfreich, es wäre echt super nett wenn Sie auch andere Seiten bzw. weitere Aufgaben hochladen würden 👍
Danke für die Rückmeldung! Und ja, es kommen wöchentlich weitere dazu... Welche konkrete Aufgabe soll ich denn bearbeiten?
Gut erklärt und so wenig abboneten
Danke, dann gerne weitersagen... :-)
Genau das habe ich gesucht.Danke.
Wer suchet, der findet... ;-)
Hi Jürgen, ganz toll erklärt!🎉 Hat uns sehr geholfen! Großes Lob für deine Arbeit😊
Danke für die Rückmeldung, freut mich sehr! 😊
Hey, super super Video, wirklich alles toll und verständlich und langsam für dummies wie mich erklärt, mit diesem Video rettest du mir meine Facharbeit, vielen Dank!❤️
Danke für die Rückmeldung und viel Erfolg für die Facharbeit 👍
@7:30 Die Hälfte von 500 Liter sind eigentlich...? Oh man, da war ich im Kopf bereits einen Schritt weiter mit der Kommaverschiebung... 😛
Könntest Sie auf Seite 104 die Aufgabe 10 bearbeiten ?
Am Dienstag kommen wieder neue Videos... Kann gut sein, dass ich es da unterkriege... 👍
@@jurgenhinderhofer7051 Okay, vielen Dank
@@asmrjoe-s5b th-cam.com/video/H_vSWngPX9Q/w-d-xo.html
Liebe Ihre Videos, das hilft mir wirklich bei der Schule
Danke für die Rückmeldung, das freut und motiviert mich für weitere Videos... 👍
Tut mir sehr leid es mitzuteilen ,aber lehrer schmidt ist ein tick besser ,dank ihm hab ich ne 2- und mit den videos von ihnen eine (4-5) 🥲😔
Schade, dass du deine selbst gesteckten Notenziele nicht erreichen konntest 😔 aber Kopf hoch, es gibt auch wichtigere Dinge als Noten und wenn dir Lehrer Schmidt dabei helfen kann, ist es doch super!
Endlich danke, brauche unbedingt die nächsten Kapitel auch 😂🙏🏻
Kommt noch rechtzeitig zum Abi... ;-)
danke 😃
Gerne 😊
5:15 Erst lässt mich die WIedergabefunktion im Stich und dann klingelt auch noch der Postbote...😀
Hallo, was heißt es wenn bei beiden Randwerten die gleiche Zahl rauskommt? Zum Beispiel 0 und 0, sollte man sich dann nach dem lokalen Maximum richten? LG
Hallo, sofern das lokale Maximum, also der Funktionswert an dieser Stelle eben größer ist als die beiden Randwerte, dann kann ein lokales Maximum gleichzeitig auch ein globales Maximum sein. Also ja, dann würde man sich nach dem lokalen Maximum richten.
Vielen Dank!@@jurgenhinderhofer7051
Kommt in den nächsten Monaten auch noch was zu Wahrscheinlichkeiten also den letzen Kapiteln?
Ja, vermutlich ab Februar...
So wichtig, dass die Videos jetzt noch kommen, vielen Dank 🙏🏻
Viele Dank für die Videos 🙏🏻
Wieder sehr hilfreiches Video, vielen Dank, kommen zu den Themen 3-8 bei Abstände und Winkel in nächster Zeit auch noch Videos?
Danke, ja das sind die nächsten Themen in der Warteschleife...
Dankeee!!!
Bitte ;-)
Ich möchte dir für all deine Videos Danken. Sie scheinen zwar kaum Aufmerksamkeit zu bekommen aber mir helfen sie extrem und retten mein Mathe Abi. Danke!
Danke für deine Rückmeldung, das freut mich wirklich sehr! Um die große Aufmerksamkeit geht es mir nämlich gar nicht, aber solange es Leute gibt, denen es hilft, mache ich gerne weiter... :-)
Sehr gut erklärt sodass man immer mitkommt und alles nachvollziehen kann. Vielen Dank 👍
Danke für die Rückmeldung :-)