- 186
- 1 268 553
TEACHERS as LEARNERS
เข้าร่วมเมื่อ 8 ก.ค. 2013
Teachers As Learners นวัตกรรมสร้างสรรค์ทางการศึกษาในรูปของสื่อดิจิตอล (Digital Media) เพื่อส่งเสริมให้เกิดชุมชนครูผู้เรียนรู้ และการพัฒนาการศึกษาไทย ประกอบด้วยรายการสากลพร้อมคำอธิบายในการประยุกต์ และรายการไทย ซึ่งทุกรายการมีองค์ความรู้ทางการศึกษาและ การปฏิบัติการสอนที่ดี
ติดตามชมรายการได้ทาง TH-cam, Facebook และ Mobile Application จัดทำขึ้นโดย บริษัท ปิโก (ไทยแลนด์) จำกัด (มหาชน) ด้วยความร่วมมือกับคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
รายการสากลและการประยุกต์
รายการ 1 ตอน ประกอบด้วย 1. การปฏิบัติการสอนที่ดีจากหลากหลายประเทศ (15นาที) 2. คำแนะนำในการประยุกต์จากคณะครุศาสตร์ จุฬาฯ สนทนาร่วมกับครูและนิสิตนักศึกษาฝึกสอน (15 นาที ) 3.คำแนะนำฉบับไม่ตัดต่อ
รายการไทย
ประกอบด้วยรายการชุด (Series) ในหัวข้อการศึกษาที่ครูควรรู้ มีคำอธิบายในด้านทฤษฎีการศึกษา และ ตัวอย่างของการปฏิบัติการสอนและการบริหารที่ดีจากโรงเรียนต่างๆ
ร่วมถาม-ตอบและเรียนรู้ไปกับชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพครูได้ที่ teachersaslearners
ติดตามชมรายการได้ทาง TH-cam, Facebook และ Mobile Application จัดทำขึ้นโดย บริษัท ปิโก (ไทยแลนด์) จำกัด (มหาชน) ด้วยความร่วมมือกับคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
รายการสากลและการประยุกต์
รายการ 1 ตอน ประกอบด้วย 1. การปฏิบัติการสอนที่ดีจากหลากหลายประเทศ (15นาที) 2. คำแนะนำในการประยุกต์จากคณะครุศาสตร์ จุฬาฯ สนทนาร่วมกับครูและนิสิตนักศึกษาฝึกสอน (15 นาที ) 3.คำแนะนำฉบับไม่ตัดต่อ
รายการไทย
ประกอบด้วยรายการชุด (Series) ในหัวข้อการศึกษาที่ครูควรรู้ มีคำอธิบายในด้านทฤษฎีการศึกษา และ ตัวอย่างของการปฏิบัติการสอนและการบริหารที่ดีจากโรงเรียนต่างๆ
ร่วมถาม-ตอบและเรียนรู้ไปกับชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพครูได้ที่ teachersaslearners
สานต่องานพัฒนาแบบโรงเรียนเป็นฐาน ตอน 1/4 (ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ)
จากความพยายามอย่างต่อเนื่องตั้งแต่ปี 2556 ส่งผลให้วันนี้การจัดการเรียนการสอนของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษาภายใต้ความดูแลของเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 ไม่โดดเดี่ยวและไม่เป็นปัญหาอีกต่อไปเพราะมีผู้ชี้แนะและพี่เลี้ยงร่วมทางอย่างกัลยาณมิตร ชุมชนแห่งการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นที่นี่ ทำให้นักเรียนเรียนรู้อย่างมีความสุขและมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้นอย่างไรต้องตามไปชมกัน
ร่วมถาม-ตอบและเรียนรู้ไปกับชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพครูได้ที่
teachersaslearners
ร่วมถาม-ตอบและเรียนรู้ไปกับชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพครูได้ที่
teachersaslearners
มุมมอง: 2 626
วีดีโอ
สานต่องานพัฒนาแบบโรงเรียนเป็นฐาน ตอน 2/4 (ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ)
มุมมอง 1.7K8 ปีที่แล้ว
ไปติดตามโรงเรียนทัพทันอนุสรณ์ โรงเรียนขนาดกลางที่ได้เข้าร่วมโครงการพัฒนาครูโดยใช้การสร้างระบบการชี้แนะและการเป็นพี่เลี้ยงตั้งแต่ระยะแรก และขยายทำต่อเนื่องทั้งโรงเรียนจนถึงปัจจุบัน ว่าเกิดการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้นกับการเรียนการสอนของครูและนักเรียนอย่างไรบ้าง ร่วมถาม-ตอบและเรียนรู้ไปกับชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพครูได้ที่ teachersaslearners
สานต่องานพัฒนาแบบโรงเรียนเป็นฐาน ตอน 3/4 (ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ)
มุมมอง 1.2K8 ปีที่แล้ว
โรงเรียนวังหินวิทยาคม โรงเรียนขนาดเล็กที่เดิมประสบปัญหาเรื่องผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน จนได้เข้าร่วมอบรมโครงการพัฒนาครูโดยใช้การสร้างระบบการชี้แนะและการเป็นพี่เลี้ยง และนำมาดำเนินการ อย่างต่อเนื่อง จนถึงวันนี้จากความตั้งใจของผอ.และครูส่งผลให้โรงเรียนวังหินวิทยาคมประสบความสำเร็จอย่างสวยงามอย่างไรต้องไปติดตาม ร่วมถาม-ตอบและเรียนรู้ไปกับชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพครูได้ที่ t...
สานต่องานพัฒนาแบบโรงเรียนเป็นฐาน ตอน 4/4 (ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ)
มุมมอง 1.3K8 ปีที่แล้ว
โรงเรียนอุทัยวิทยาคม โรงเรียนขนาดใหญ่ ที่ผอ.มีความมุ่งมั่นให้ความสำคัญกับการพัฒนาศักยภาพการเรียนการสอนจึงเป็นแกนนำร่วมกับเพื่อนครูสร้างเครือข่ายสานต่อโครงการพัฒนาครูโดยใช้การสร้างระบบการชี้แนะและการเป็นพี่เลี้ยงจนถึงวันนี้ขยายเต็มพื้นที่ไปยังโรงเรียนมัธยมทั้ง 21 โรงเรียนของจังหวัดอุทัยธานี ตามไปดูกันว่าชุมชนแห่งการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นที่นี่ ส่งผลสัมฤทธิ์เป็นรูปธรรมอย่างไรบ้าง ร่วมถาม-ตอบและเรียน...
เรียนคณิตคิดจากสวน (คณิตศาสตร์) - Inspirations : Where Maths Grows on Trees
มุมมอง 5K9 ปีที่แล้ว
จากต้นกล้าเพียงไม่กี่ต้นสู่บทเรียนคณิตศาสตร์แสนมหัศจรรย์ รายการตอนนี้จะพาไปเที่ยวโมร็อกโกและไปดูกันว่าโรงเรียนเล็ก ๆ ในต่างจังหวัด ใช้ต้นมะกอกที่ปลูกไว้ในสวนหลังโรงเรียน ส่งเสริมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ผ่านโครงงานแบบบูรณาการได้อย่างไร นักเรียนที่โรงเรียนซิดี บุสกรี ในโมร็อกโก ช่วยกันปลูกต้นมะกอก เก็บผล ไปเยี่ยมชมโรงกลั่นน้ำมันมะกอก และนำผลผลิตที่ได้ไปขาย แต่ระหว่างทางนั้น นักเรียนจะต้องคำนวณทั้งน้...
คำแนะนำในการประยุกต์ ตอน เรียนคณิตคิดจากสวน (คณิตศาสตร์)
มุมมอง 3.1K9 ปีที่แล้ว
รายการตอนนี้จะพาไปหาแรงบันดาลใจดี ๆ จากอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญ 2 ท่านที่จะทำให้ครูทุกคนภูมิใจที่ได้ทำอาชีพครู ไม่ว่าจะสอนวิชาอะไรอยู่ก็ตาม รศ.ดร.สิริพันธุ์ สุวรรณมรรคา และ อ.ดร.จิณดิษฐ์ ละออปักษิณ จากคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จะมาชวนคุณครูทุกท่านแลกเปลี่ยนเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ เด็ก ๆ ที่เรียนแบบบูรณาการได้ความรู้จริงหรือ การวางแผนการเรียนรู้ตั้งแต่ต้นน้ำ กลางน้ำ ปลายน้ำเป็น...
สอนเด็กชายให้ชอบเขียน (ภาษาฯ-การรู้หนังสือ) - KS2 Literacy : Boy's Writing
มุมมอง 2.9K9 ปีที่แล้ว
พบกับเทคนิคและเคล็ดลับที่จะทำให้เด็กผู้ชายสนุกกับวิชาภาษาและทักษะการอ่าน-เขียน เด็กผู้ชายมักจะเรียนวิชาภาษาได้ไม่ดีเท่าเด็กผู้หญิง หลายโรงเรียนคงพบปัญหานี้ แต่ไม่ใช่ที่โรงเรียนอาร์ดเลห์กรีน ครูหลุยส์ บาร์ตเล็ต จะมาแบ่งปันประสบการณ์ว่า เธอมีแก้ปัญหานี้อย่างไรจนประสบความสำเร็จ เราจะตามไปดูนักเรียนชั้น ป.6 ในวิชาการเขียนบทความ เราจะได้เห็นคุณครูใช้แบบฝึกหัดการพูด และการฟัง เพื่อปูพื้นฐานไปสู่การเข...
คำแนะนำในการประยุกต์ ตอนสอนเด็กชายให้ชอบเขียน (ภาษาฯ-การรู้หนังสือ)
มุมมอง 2.1K9 ปีที่แล้ว
รายการตอนนี้จะเสนอคำแนะนำสำหรับครูและผู้ปกครองเพื่อจะช่วยให้เด็กๆ ไม่ว่าจะผู้ชายหรือผู้หญิงกลับมารักการอ่าน ชอบการเขียนได้ไม่แพ้ใคร อ.ดร.กีรติ คุวสานนท์ คณะครุศาสาตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ร่วมกับครูยุวดี นุชทรัพย์ โรงเรียนวัดปากน้ำฝั่งเหนือ จะมาร่วมถอดบทเรียนจากรายการตอน "สอนเด็กชายให้ชอบเขียน" เพื่อเสนอแนะเทคนิคที่ปรับใช้ได้กับการสอนวิชาภาษาไทย รวมไปถึงเทคนิคสำหรับผู้ปกครองที่อยากให้ลูก ๆ รัก...
สุดยอดแนวการสอน: บูรณาการประวัติศาสตร์ผ่านละคร (สังคมศึกษาฯ) - Great Lesson Ideas - World War II
มุมมอง 7K9 ปีที่แล้ว
ติดตามคุณครูชั้น ป.5 ไปชมห้องเรียนบูรณาการที่มีประวัติศาสตร์สมัยสงครามโลกครั้งที่ 2 เป็นตัวเดินเรื่อง เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ทั้งประวัติศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ฝึกทักษะการอ่าน-เขียน รวมไปถึงการงานฯ และการละคร แถมคุณครูยังแทรกเทคนิคคำแนะนำเพิ่มเติมให้อีกด้วย เด็ก ๆ ป.5 เริ่มต้นวันโดยแต่งตัวเป็นเด็กในสมัยสงคราม ทุกคนต้องอพยพลี้ภัยไปทางรถไฟในจินตนาการ เล่นเกมสมัยสงครามโลกครั้งที่ 2 และทำกิจกรรมบทบาทสมมติ ...
คำแนะนำในการประยุกต์ ตอน บูรณาการประวัติศาสตร์ผ่านละคร (สังคมศึกษาฯ)
มุมมอง 2.4K9 ปีที่แล้ว
หัวใจสำคัญของการใช้ "ละคร" เพื่อจัดการเรียนรู้ ไม่ใช่การแสดง แต่คือ "กระบวนการ" รายการตอนนี้จะพาไปวิเคราะห์บทเรียนตอน "บูรณาการประวัติศาสตร์ผ่านละคร" พร้อมเสนอคำแนะนำในการใช้ "ละคร" และ "การบูรณาการ" สอนประวัติศาสตร์ ผศ.อรรถพล อนันตวรสกุล จากคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และคุณครูนำโชค อุ่นเวียง จะมาร่วมกันเสนอแนะวิธีการใช้กระบวนการละคร และการบูรณาการเพื่อสอนประวัติศาสตร์ การบูรณาการผ่านละ...
เข้าใจความต่าง สร้างพลเมืองดี (สังคมศึกษาฯ) - KS1-2 Citizenship : Soho Parish School - Diversity
มุมมอง 1.8K9 ปีที่แล้ว
รายการตอนนี้จะพาทัวร์โรงเรียนแห่งหนึ่งในลอนดอนที่ยึดเรื่องหน้าที่พลเมืองเป็นปรัชญาสำคัญในการออกแบบวิถีชีวิตในโรงเรียน การปลูกฝังให้เด็ก ๆ เป็นพลเมืองดี เข้าใจความต่าง และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเป็นสุข ที่สอนไม่ได้ในห้องเรียนอย่างเดียว แต่ต้องอาศัยการออกแบบวิถีชีวิตในโรงเรียน เราจะได้เห็นคุณครู โรงเรียนโซโห แพริช ในลอนดอน สอดแทรกเรื่องหน้าที่พลเมืองและความหลากหลาย ไว้ในทุกส่วนของชีวิตในโรงเรี...
ปลูกจินตนาการในชั้นปฐมวัย (ปฐมวัย) - Learning Through Play : Creative Development
มุมมอง 3.5K9 ปีที่แล้ว
ไปชมวิธีปลุกความคิดสร้างสรรค์ในตัวเด็กผ่านกิจกรรมเล่น ละเลงและลงมือทำของเด็ก ๆ ชั้นอนุบาลที่บูรณาการความสนุกเข้ากับความรู้ได้อย่างลงตัว ทั้งการทดลองผสมสี การประดิษฐ์งานศิลปะ การเล่นบทบาทสมมติตามนิทาน และอื่น ๆ อีกมากมาย คำแนะนำในการประยุกต์ ตอน ปลูกจินตนาการในชั้นปฐมวัย (ปฐมวัย) th-cam.com/video/_aTdbQQnGrk/w-d-xo.html ติดตามชมรายการ Teachers as Learners ย้อนหลังได้ทาง www.teachersaslearners.co...
คำแนะนำในการประยุกต์ ตอน ปลูกจินตนาการในชั้นปฐมวัย (ปฐมวัย)
มุมมอง 1.8K9 ปีที่แล้ว
รายการตอนนี้ ร่วมเรียนรู้ความหมายของการมีความคิดสร้างสรรค์ และวิธีการปลุกทักษะนี้ในตัวเด็ก ๆ ให้ตื่นขึ้นด้วยสารพัดกิจกรรมที่น่าสนุก กับ ผศ.ดร.ศศิลักษณ์ ขยันกิจ อาจารย์ประจำสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย ภาควิชาหลักสูตรและการสอน คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และ ครูนันท์นิชา ดิษฐ์พาณิชย์ ครูอนุบาล โรงเรียนเทศบาล 2 วัดกลางทุมมาวาส "ศิริอุปถัมภ์" ปลูกจินตนาการในชั้นปฐมวัย (ปฐมวัย) - Learning Through ...
เรียนรู้อารมณ์ในระดับปฐมวัย (ปฐมวัย) - Early Years : Personal Social and Emotional Development
มุมมอง 4.9K9 ปีที่แล้ว
เหตุระเบิดที่ลอนดอนสร้างผลกระทบกับจิตใจของเด็ก ๆ แต่ครูโรงเรียนอนุบาลที่อังกฤษ มีวิธีพลิกวิกฤตนี้ให้เป็นโอกาสในการสอนนักเรียนรับมือกับความรู้สึกของตนเอง ทั้งทางบวกและลบ ทั้งยังช่วยพัฒนานิสัยเห็นอกเห็นใจผู้อื่น การสำรวจอารมณ์ตัวเอง และเรียนรู้บทบาทหน้าที่ของคนในสังคมผ่านการเล่นบทบาทสมมติด้วย คำแนะนำในการประยุกต์ ตอน เรียนรู้อารมณ์ในระดับปฐมวัย (ปฐมวัย) th-cam.com/video/paWahQNI-Co/w-d-xo.html ติ...
คำแนะนำในการประยุกต์ ตอน เรียนรู้อารมณ์ในระดับปฐมวัย (ปฐมวัย)
มุมมอง 2.5K9 ปีที่แล้ว
โลกของเราไม่ใช่สถานที่ที่เต็มไปด้วยความสุขเสมอไป ครูจะช่วยสอนเด็ก ๆ ให้รู้จักรับมือกับเหตุร้ายหรือสภาวะอารมณ์อันเป็นทุกข์ได้อย่างไร? รายการตอนนี้อ.ดร.อัญญมณี บุญซื่อ และครูโอ๋ ขวัญชนก เกษรบัว อาจารย์และนิสิตปริญญาโทจากสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย ภาควิชาหลักสูตรและการสอน คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จะร่วมแชร์ประสบการณ์การจัดกิจกรรมต่าง ๆ ที่ช่วยพัฒนาทักษะอารมณ์ สังคม จิตใจให้เด็กเล็ก เช่น หุ่น...
สุดยอดแนวการสอนประวัติศาสตร์: เรียนรู้จากพิพิธภัณฑ์ (สังคมศึกษาฯ) - Learning Outside the Classroom
มุมมอง 1.7K9 ปีที่แล้ว
สุดยอดแนวการสอนประวัติศาสตร์: เรียนรู้จากพิพิธภัณฑ์ (สังคมศึกษาฯ) - Learning Outside the Classroom
เรียนคณิตศาสตร์กับ ด.ช.เคน (คณิตศาสตร์) - KS1/2 Maths : Learning Math with Kyane
มุมมอง 1.4K9 ปีที่แล้ว
เรียนคณิตศาสตร์กับ ด.ช.เคน (คณิตศาสตร์) - KS1/2 Maths : Learning Math with Kyane
การจัดการและปรับเปลี่ยนมุมบทบาทสมมุติ (ปฐมวัย) - Early Years : Role Play - Managing and Changing
มุมมอง 1.6K9 ปีที่แล้ว
การจัดการและปรับเปลี่ยนมุมบทบาทสมมุติ (ปฐมวัย) - Early Years : Role Play - Managing and Changing
คำแนะนำในการประยุกต์ ตอน การจัดการและปรับเปลี่ยนมุมบทบาทสมมุติ (ปฐมวัย)
มุมมอง 7779 ปีที่แล้ว
คำแนะนำในการประยุกต์ ตอน การจัดการและปรับเปลี่ยนมุมบทบาทสมมุติ (ปฐมวัย)
ปรัชญาสำหรับเด็ก (สังคมศึกษาฯ) - KS1 RE : Big Ideas for Small People
มุมมอง 2.9K9 ปีที่แล้ว
ปรัชญาสำหรับเด็ก (สังคมศึกษาฯ) - KS1 RE : Big Ideas for Small People
คำแนะนำในการประยุกต์ ตอน ปรัชญาสำหรับเด็ก (สังคมศึกษาฯ)
มุมมอง 1.3K9 ปีที่แล้ว
คำแนะนำในการประยุกต์ ตอน ปรัชญาสำหรับเด็ก (สังคมศึกษาฯ)
วงเครื่องเคาะรุ่นใหม่ (ศิลปะ) - KS1/2 Creative Arts : Africa Rocks
มุมมอง 3429 ปีที่แล้ว
วงเครื่องเคาะรุ่นใหม่ (ศิลปะ) - KS1/2 Creative Arts : Africa Rocks
คำแนะนำในการประยุกต์ ตอน วงเครื่องเคาะรุ่นใหม่ (ศิลปะ)
มุมมอง 5209 ปีที่แล้ว
คำแนะนำในการประยุกต์ ตอน วงเครื่องเคาะรุ่นใหม่ (ศิลปะ)
สอนเศษส่วนด้วยสัญลักษณ์ (คณิตศาสตร์) - Understanding Fractions
มุมมอง 3.8K9 ปีที่แล้ว
สอนเศษส่วนด้วยสัญลักษณ์ (คณิตศาสตร์) - Understanding Fractions
คำแนะนำในการประยุกต์ ตอน สอนเศษส่วนด้วยสัญลักษณ์ (คณิตศาสตร์)
มุมมอง 1.6K9 ปีที่แล้ว
คำแนะนำในการประยุกต์ ตอน สอนเศษส่วนด้วยสัญลักษณ์ (คณิตศาสตร์)
ซ่อมเสริมการอ่านในชั้นประถม (ภาษาต่างประเทศ) - KS1-2 English : Reading Recovery in Schools
มุมมอง 1.1K9 ปีที่แล้ว
ซ่อมเสริมการอ่านในชั้นประถม (ภาษาต่างประเทศ) - KS1-2 English : Reading Recovery in Schools
คำแนะนำในการประยุกต์ ตอน ซ่อมเสริมการอ่านในชั้นประถม (ภาษาต่างประเทศ)
มุมมอง 8769 ปีที่แล้ว
คำแนะนำในการประยุกต์ ตอน ซ่อมเสริมการอ่านในชั้นประถม (ภาษาต่างประเทศ)
โครงการทำหนังสือสำหรับเด็ก (ภาษาต่างประเทศ) - Finland - Primary Literacy : The Little Book Project
มุมมอง 1.2K9 ปีที่แล้ว
โครงการทำหนังสือสำหรับเด็ก (ภาษาต่างประเทศ) - Finland - Primary Literacy : The Little Book Project
คำแนะนำในการประยุกต์ ตอน โครงการทำหนังสือสำหรับเด็ก (ภาษาต่างประเทศ)
มุมมอง 9289 ปีที่แล้ว
คำแนะนำในการประยุกต์ ตอน โครงการทำหนังสือสำหรับเด็ก (ภาษาต่างประเทศ)
พัฒนาทักษะสังคม-อารมณ์ในเด็กประถม (สุขศึกษาและพลศึกษา) - KS1/2 : PE&Sport : SEAL
มุมมอง 4.3K9 ปีที่แล้ว
พัฒนาทักษะสังคม-อารมณ์ในเด็กประถม (สุขศึกษาและพลศึกษา) - KS1/2 : PE&Sport : SEAL
เด็กนักเรียนมีบุญได้ครูท่านนี้สอน คุณครูสุภา ทับทิมดี ชื่นชมคุณครู สุดยอดครับ ชอบวิธีการสอนของครูมาก เด็กๆ มีความสุขและรักครู
กระบวนการเรียนรู้ 5 ขี้นตอน กับกระบวนการเรียนรู้แบบGPAS 5 STEPS เหมือนกันไหมค่ะ
ประยุกต์ใช้กับ วิชาปฏิบัติ ได้ไหมครับ
ขอบคุณมากคะที่อนุเคราะห์ อาจารย์ทำให้รู้ชัดขึ้นมากเลย
ขอบพระคุณครับอาจารย์
โอ๊ย เด็ก ๆ ในคลิปน่ารักมาก ๆ เลยยยยยยยยย แอร๊ยยย อิจฉาคุณครูที่ได้เจอเด็กน้อยตะมุตะมิทุกคนเลย
มีหนังสือให้ซื้อไหมคะ
แพ
ดีเยี่ยมครับ
จากวิดีโอที่นำเสนอ ในห้องเรียนทำไมมีเด็กนักเรียนน้อยกว่าในชั้นเรียนแบบไทยๆ ไม่ว่าของรัฐหรือเอกชน
ขอบคุณสื่อการศึกษาทึ่ดีๆเช่นนี้
การนำเสนอผลงานในชั้นเรียรและการแสดงความรู้สึกหลังจากหังเพลงไทยเดิมจบ(วิชาดนตรีไทย)ลงใต้คอมเมนต์ให้หน่อยค่ะ
ดีมากๆๆๆๆ
สุดยอดไปเลย
ขอบพระคุณค่ะอาจารย์
ขอบคุณมากค่ะ จะลองดูกับเด็กๆ
มาจาก รว. ระโนดวิทยา
2/5 โหลๆ
เว่อ😍🙂🙂😍
2/16
7:27
5/6
วัยรุ่น5/5ครับ
ว่างายวัยรุ่น4/7
( ͡° ͜ʖ ͡°)👍
ขอบคุณสำหรับความรู้ในวิชาไอเอสนะคะ ทำให้เข้าใจมากขึ้นจริงๆค่ะ
Good
อาจารย์พูดได้ดีมากค่ะ เข้าใจมากๆค่ะ ขอขอบพระคุณมากค่ะ
รุ่น43 ครับ
คล้าย การนิเทศการสอน Post-teaching แต่จะเน้น reflect ของครูมากกว่า 1คน
โรงเรียนดีมาก
สุดยอดดดครับ
เป็นการสอนที่เยี่ยมมากๆๆค่ะ
เยี่ยมมากเลยคะ ขอบคุณคะ
ครูสงมา༎ຶ‿༎ຶ
กำลังศึกษาหาความรู้จากุณครูสุดยอดครับ
ผู้ปกครองมีส่วนร่วมยังไงค่ะ
เห้~ 2/10 ได้มาดูมั้งไหมเอ่ย🥴
อาจารย์เอมอรสวยงามมาก
2/1
ขอบคุณค่ะ
2/15😹🤍
ไงวัยรุ่น1/7
มาจาก 1/7
หวัดดี 2/4
FC
Fc
ตัวจริงป่าวครับ
จริงครับ
เหยดๆ คนดัง
สวัสดีวัยรุ่น2/2 ปว
ว่าไงวัยรุ่น5\5
5/2 งับ5555
วัยรุ่น1/7
ขอบคุณมากค่ะ เพิ่มความรู้ให้คุณครู
วันรุ่น2/11ทำไรอะ!
ทำอุปกรณ์
หายใจไง!!
Hi เพิ่ลๆ
Hi ครับเพิ่ล
สวัสดีครับพี่ม.2/11 🌝
🤣
5555
ไอนี้
Halo!!
อะไรเนี่ย
หวัดดีค้าบบบ
มาเป็นพยานรัก♡
....