Švietimo pagalbos projektai
Švietimo pagalbos projektai
  • 58
  • 47 696
Visiems prieinamas sportas. Vaikų, turinčių raidos sutrikimų, fizinių gebėjimų ypatumai
Metodiniuose filmuose "Visiems prieinamas sportas" specialistai dalinasi patarimais ir rekomendacijomis dėl palankios aplinkos kūrimo vaikams, patiriantiems raidos iššūkių, fizinio aktyvumo užsiėmimų metu.
Metodiniai filmai parengti įgyvendinant bendrai finansuojamą Sporto rėmimo fondo projektą.
มุมมอง: 241

วีดีโอ

Visiems prieinamas sportas. Vaikų, turinčių raidos sutrikimų, bendravimo ir elgsenos ypatumai
มุมมอง 844 หลายเดือนก่อน
Metodiniuose filmuose "Visiems prieinamas sportas" specialistai dalinasi patarimais ir rekomendacijomis dėl palankios aplinkos kūrimo vaikams, patiriantiems raidos iššūkių, fizinio aktyvumo užsiėmimų metu. Metodiniai filmai parengti įgyvendinant bendrai finansuojamą Sporto rėmimo fondo projektą.
Visiems prieinamas sportas. Kaip pritaikyti užsiėmimų aplinką?
มุมมอง 3744 หลายเดือนก่อน
Metodiniuose filmuose "Visiems prieinamas sportas" specialistai dalinasi patarimais ir rekomendacijomis dėl palankios aplinkos kūrimo vaikams, patiriantiems raidos iššūkių, fizinio aktyvumo užsiėmimų metu. Metodiniai filmai parengti įgyvendinant bendrai finansuojamą Sporto rėmimo fondo projektą.
Visiems prieinamas sportas. Programų pritaikymas: kaip padidinti motyvaciją sportuoti?
มุมมอง 854 หลายเดือนก่อน
Metodiniuose filmuose "Visiems prieinamas sportas" specialistai dalinasi patarimais ir rekomendacijomis dėl palankios aplinkos kūrimo vaikams, patiriantiems raidos iššūkių, fizinio aktyvumo užsiėmimų metu. Metodiniai filmai parengti įgyvendinant bendrai finansuojamą Sporto rėmimo fondo projektą.
Kaip tėvams įveikti stresą? Pagalbos galimybės šeimoms, auginančioms autizmą turinčius vaikus
มุมมอง 8611 หลายเดือนก่อน
Šeimos, auginančios autizmo sutrikimą turinčius vaikus, susiduria su įvairiais iššūkiais, ypač neseniai diagnozavus sutrikimą. Antroje video paskaitose LASUC Sutrikusios raidos vaikų konsultavimo skyriaus vedėja Gintarė Šatė dalinasi rekomendacijomis, kur kreiptis pagalbos tėvams, patiriantiems stresą dėl kasdienio gyvenimo iššūkių auginant vaikus su raidos sutrikimais. Projektas „Raidos sutrik...
Kaip tėvams įveikti stresą? Autizmo požymiai ir pagalbos galimybės šeimai
มุมมอง 41211 หลายเดือนก่อน
Video paskaitose LASUC Sutrikusios raidos vaikų konsultavimo skyriaus vedėja Gintarė Šatė dalinasi rekomendacijomis, kaip tėvams atpažinti pirmuosius autizmo sutrikimo požymius bei kur kreiptis pagalbos susidūrus vaiko raidos iššūkiais. Filmai parengti įgyvendinant projektą „Raidos sutrikimų turinčių vaikų ir jų šeimų psichinės ir fizinės sveikatos stiprinimas“, bendrai finansuojamą Vilniaus mi...
Inovatyvus sportas vaikams. Kaip sukurti įtraukiantį užsiėmimą? II pamoka. Žaidimas kamuoliu.
มุมมอง 291ปีที่แล้ว
Mokomųjų filmų "Inovatyvus sportas vaikams. Kaip sukurti įtraukiantį užsiėmimą?" medžiagą rekomenduojama naudoti organizuojant neformaliojo švietimo, laisvalaikio, sveikatingumo sportines veiklas ikimokyklinio ir jaunesnio mokyklinio amžiaus vaikams, taip pat įtraukiant ir vaikus, turinčius specialiųjų poreikių: raidos, mokymosi, aktyvumo ir dėmesio, elgesio bei kitų sutrikimų. Visi pratimai yr...
Inovatyvus sportas vaikams. Kaip sukurti įtraukiantį užsiėmimą? I pamoka- VIKRUMAS
มุมมอง 276ปีที่แล้ว
Mokomųjų filmų medžiagą "Inovatyvus sportas vaikams. Kaip sukurti įtraukiantį užsiėmimą?" rekomenduojama naudoti organizuojant neformaliojo švietimo, laisvalaikio, sveikatingumo sportines veiklas ikimokyklinio ir jaunesnio mokyklinio amžiaus vaikams, taip pat įtraukiant ir vaikus, turinčius specialiųjų poreikių: raidos, mokymosi, aktyvumo ir dėmesio, elgesio bei kitų sutrikimų. Visi pratimai yr...
Inovatyvus sportas vaikams. Kaip sukurti įtraukiantį užsiėmimą? 5 pamoka. Pusiausvyra
มุมมอง 231ปีที่แล้ว
Mokomųjų filmų "Inovatyvus sportas vaikams. Kaip sukurti įtraukiantį užsiėmimą?" medžiagą rekomenduojama naudoti organizuojant neformaliojo švietimo, laisvalaikio, sveikatingumo sportines veiklas ikimokyklinio ir jaunesnio mokyklinio amžiaus vaikams, taip pat įtraukiant ir vaikus, turinčius specialiųjų poreikių: raidos, mokymosi, aktyvumo ir dėmesio, elgesio bei kitų sutrikimų. Visi pratimai yr...
Inovatyvus sportas vaikams. Kaip sukurti įtraukiantį užsiėmimą? III pamoka. Taiklumas
มุมมอง 191ปีที่แล้ว
Mokomųjų filmų medžiagą "Inovatyvus sportas vaikams. Kaip sukurti įtraukiantį užsiėmimą?" rekomenduojama naudoti organizuojant neformaliojo švietimo, laisvalaikio, sveikatingumo sportines veiklas ikimokyklinio ir jaunesnio mokyklinio amžiaus vaikams, taip pat įtraukiant ir vaikus, turinčius specialiųjų poreikių: raidos, mokymosi, aktyvumo ir dėmesio, elgesio bei kitų sutrikimų. Visi pratimai yr...
"Inovatyvus sportas vaikams. Kaip sukurti įtraukiantį užsiėmimą? IV pamoka. Lankstumas
มุมมอง 109ปีที่แล้ว
Mokomųjų filmų medžiagą "Inovatyvus sportas vaikams. Kaip sukurti įtraukiantį užsiėmimą?" rekomenduojama naudoti organizuojant neformaliojo švietimo, laisvalaikio, sveikatingumo sportines veiklas ikimokyklinio ir jaunesnio mokyklinio amžiaus vaikams, taip pat įtraukiant ir vaikus, turinčius specialiųjų poreikių: raidos, mokymosi, aktyvumo ir dėmesio, elgesio bei kitų sutrikimų. Visi pratimai yr...
Įtraukus sportas. VI reportažas
มุมมอง 244ปีที่แล้ว
Vaizdo tinklaraštį "Įtraukus sportas" sudaro 6 video reportažai, kuriuose susipažįstama su įvairiomis, vaikams, turintiems raidos sutrikimų, palankiomis sporto veiklomis bei aplinkomis. Vaizdo tinklaraštis "Įtraukus sportas" parengtas įgyvendinant Sporto rėmimo fondo finansuojamą projektą "Užsienio patirties perteikimas ir sporto specialistų kvalifikacijos tobulinimas dirbant su raidos sutrikim...
Įtraukus sportas. V reportažas
มุมมอง 107ปีที่แล้ว
Vaizdo tinklaraštį "Įtraukus sportas" sudaro 6 video reportažai, kuriuose susipažįstama su įvairiomis, vaikams, turintiems raidos sutrikimų, palankiomis sporto veiklomis bei aplinkomis. Vaizdo tinklaraštis "Įtraukus sportas" parengtas įgyvendinant Sporto rėmimo fondo finansuojamą projektą "Užsienio patirties perteikimas ir sporto specialistų kvalifikacijos tobulinimas dirbant su raidos sutrikim...
Įtraukus sportas. IV reportažas
มุมมอง 154ปีที่แล้ว
Vaizdo tinklaraštį "Įtraukus sportas" sudaro 6 video reportažai, kuriuose susipažįstama su įvairiomis, vaikams, turintiems raidos sutrikimų, palankiomis sporto veiklomis bei aplinkomis. Vaizdo tinklaraštis "Įtraukus sportas" parengtas įgyvendinant Sporto rėmimo fondo finansuojamą projektą "Užsienio patirties perteikimas ir sporto specialistų kvalifikacijos tobulinimas dirbant su raidos sutrikim...
Įtraukus sportas. III reportažas
มุมมอง 207ปีที่แล้ว
Vaizdo tinklaraštį "Įtraukus sportas" sudaro 6 video reportažai, kuriuose susipažįstama su įvairiomis, vaikams, turintiems raidos sutrikimų, palankiomis sporto veiklomis bei aplinkomis. Vaizdo tinklaraštis "Įtraukus sportas" parengtas įgyvendinant Sporto rėmimo fondo finansuojamą projektą "Užsienio patirties perteikimas ir sporto specialistų kvalifikacijos tobulinimas dirbant su raidos sutrikim...
Įtraukus sportas. II reportažas
มุมมอง 354ปีที่แล้ว
Įtraukus sportas. II reportažas
Įtraukus sportas. I reportažas
มุมมอง 265ปีที่แล้ว
Įtraukus sportas. I reportažas
VI. Vaikų, turinčių raidos sutrikimų, funkcinės komunikacijos skatinimas.
มุมมอง 661ปีที่แล้ว
VI. Vaikų, turinčių raidos sutrikimų, funkcinės komunikacijos skatinimas.
V. Ankstyvieji vaikų bendravimo ypatumai. Žaidimo įgūdžiai
มุมมอง 667ปีที่แล้ว
V. Ankstyvieji vaikų bendravimo ypatumai. Žaidimo įgūdžiai
IV. Ankstyvieji vaikų bendravimo ypatumai. Veiksmų atlikimas paeiliui
มุมมอง 864ปีที่แล้ว
IV. Ankstyvieji vaikų bendravimo ypatumai. Veiksmų atlikimas paeiliui
III. Ankstyvieji vaikų bendravimo ypatumai. Jungtinis dėmesys
มุมมอง 1.1Kปีที่แล้ว
III. Ankstyvieji vaikų bendravimo ypatumai. Jungtinis dėmesys
II. Ankstyvieji vaikų bendravimo ypatumai. Imitavimo įgūdžiai ir jų ugdymas
มุมมอง 767ปีที่แล้ว
II. Ankstyvieji vaikų bendravimo ypatumai. Imitavimo įgūdžiai ir jų ugdymas
I. Ankstyvieji vaikų bendravimo ypatumai. Kas yra nežodinė komunikacija?
มุมมอง 1.2Kปีที่แล้ว
I. Ankstyvieji vaikų bendravimo ypatumai. Kas yra nežodinė komunikacija?
Šešta pamoka. Atskirų gebėjimų ugdymas: juosmens, pilvo raumenų stiprinimas
มุมมอง 5302 ปีที่แล้ว
Šešta pamoka. Atskirų gebėjimų ugdymas: juosmens, pilvo raumenų stiprinimas
Penkta pamoka. Atskirų gebėjimų ugdymas: koordinacija ir balansavimas
มุมมอง 7192 ปีที่แล้ว
Penkta pamoka. Atskirų gebėjimų ugdymas: koordinacija ir balansavimas
Ketvirta pamoka. Atskirų gebėjimų ugdymas: žaidimas kamuoliu
มุมมอง 1K2 ปีที่แล้ว
Ketvirta pamoka. Atskirų gebėjimų ugdymas: žaidimas kamuoliu
Trečia pamoka. Atskirų gebėjimų ugdymas: šuoliukai
มุมมอง 8662 ปีที่แล้ว
Trečia pamoka. Atskirų gebėjimų ugdymas: šuoliukai
Antra pamoka. Kaip sukurti įtraukiantį sporto užsiėmimą? Mėgstamiausi pratimai
มุมมอง 1K2 ปีที่แล้ว
Antra pamoka. Kaip sukurti įtraukiantį sporto užsiėmimą? Mėgstamiausi pratimai
Pirma pamoka. Įtraukiantis sporto užsiėmimas: kaip padėti ir nuo ko pradėti?
มุมมอง 2K2 ปีที่แล้ว
Pirma pamoka. Įtraukiantis sporto užsiėmimas: kaip padėti ir nuo ko pradėti?
Sugrįžk į ritmą. Fizinio aktyvumo programa pokovidinio sindromo simptomams įveikti. 65 m.+ asmenims
มุมมอง 1472 ปีที่แล้ว
Sugrįžk į ritmą. Fizinio aktyvumo programa pokovidinio sindromo simptomams įveikti. 65 m. asmenims

ความคิดเห็น

  • @vytkaz3560
    @vytkaz3560 ปีที่แล้ว

    kažką panašaus į pagalbą mačiau nuo 23 minutės, t. y . 4 min. Ar jūs žinot, kokioj įtampoj gyvena sunkų spektrą turinčių vaikų tėvai (dažniausiai mamos), šeimos? Kur ta reali pagalba su nuorodom, kur galima gauti mokamas, o dar svarbiau - nemokamas paslaugas, patarimus, finansavimą, naujausią informaciją?

  • @tomasbrandisauskas5169
    @tomasbrandisauskas5169 2 ปีที่แล้ว

    man atrodo tu ji biski gadini, viska per santaza mokai. jeigu jis nemegsta bendrauti tai nereiskia kad jis kvailas. skamba kad esi dresiravus suni ir bandai su zmogumi taip elgtis... omg

  • @ashsimm5492
    @ashsimm5492 2 ปีที่แล้ว

    O kam skatinti bendrauti, jeigu jis nenori, gal dar skatinkit aklus matyt.

  • @daivadaraskeviciute1213
    @daivadaraskeviciute1213 3 ปีที่แล้ว

    VB-MAPP vertinimo lentelė galima rasti internete?