วีดีโอ

La resistenza corrispondente a una rotazione di 50 gradi dovrebbe essere inferiore a quella di una rotazione di 130 gradi; inoltre con l'equazione proposta nello svolgimento a 360 gradi si ottiene 0 ohm, mentre a 0 gradi si ottengono 1.8kohm

Buongiorno Prof buon Natale e felice anno nuovo 🎉

Buongiorno professoressa..le auguro un buon Natale e un felice anno nuovo 🎉

I Lm317 gli ho usati per circuiti analogici. Potrebbero essere impiegato in circuiti digitali?

Ho avuto la possibilità di poter rifare qualche collettore, rimasto annerito per qualche spazzola rotta. Veniva portato al tornio e levigato per "pulire" il rame, e a mano si rifacevano le cave, togliendo la mica tra loro. Si faceva girare poi il motore a vuoto, e si terminava il tutto facendo la sede alle spazzole con una polvere di gesso o talco... Nottate intere, e diottrie perse 😂. Ma gratificante.

È molto brava , molto preparata, però dai tempi della scuola non riesco piu a sentire una donna che insegna, mi hanno rovinato troppo l esistenza le professoresse

Cosa indicano "IR" e "VR" ?

Io invece non ho mai capito nel motore elettrico , il magnete come viene scelto? Basta solo che sia magnete?

mi scusi ma come è possibile che VR1 diventi R1*I1

Motori sincroni tradizionali a magneti permanenti ne ho montati tanti, ma questi penso di non averli mai visti 🤔 Una curiosità, so che Renault nei motori sincroni delle auto per eliminare le terre rare invece dei magneti permanenti utilizza un rotore avvolto, una specie di alternatore fatto funzionare al contrario, che poi in realtà in fase di rigenerazione si comporta proprio come un alternatore, lo svantaggio è che richiede un collettore, cioè spazzole, per alimentare il rotore, anche se in pratica sono due anelli continui penso ci sarà sempre il problema dell'usura, certo è che poter variare l'intensità del campo magnetico sul rotore apre scenari interessanti...

ciao, perché il clock assume 0 o 1 al posto di sapere se è sul fronte di salita o quello di discesa,per svolgere il diagramma temporale? non è fondamentale conoscere quel dato?

domanda: perchè in regime sinusoidale la variabile complessa 's' si riduce ad essere jW (j-omega) ?

bella spiegazione. che ne diresti di fare qualche video sulla regolazione dei sistemi, retroazione negativa, risposta al gradino, impulso di dirac che nessuno fa?

Chiarissima, grazie mille!

Salve professoressa e complimenti per il video, volevo sapere, una volta che si sbecca la " copertura colortata" il sensore non legge più la presenza del corpo metallico , da cosa è composta ?è possibile ripararla ? Grazie mille ☺️

Prof ma i corsi in cui si tratta Arduino ci sono ? Grazie.

buongiorno dottoressa oerche' un giorno ci spiega come si calcolano gli avvolgimenti nelle cave statoriche di un motore oppure generatore? la ringrazio

Prof per ridurre i calcoli, posso calcolare la tensione a vuoto Vab0 con Millman?

Buon pomeriggio professoressa, penso che questa lezione sarebbe veramente utile da inserire nel suo sito nella sezione di logica booleana, grazie tante per il suo costante impegno e premura per gli studenti di tutta Italia

Buon pomeriggio, penso che questo argomento sia mancante nelle lezioni dal sito, nello specifico nella pagina argomenti>algebra booleana penso sarebbe utile aggiungerlo nella sottosezione delle mappe di Karnaugh, comunque la ringrazio moltissimo per la lezione

Ciao, ma cosa succede se le righe della tabella di verità in cui l'uscita è 1, sono più di 4? Posso lo stesso utilizzare un multiplexer a 4 ingressi?

molto chiaro e coinciso ma secondo il mio parere è preferibile seguire dei video più diretti e coincisi riducendo anhce il minutaggio della sua intera registrazione. Grazie comunque dei chiarimenti

Sarebbe bello farlo nei suoi percorsi visto che spiega molto bene semplificando concetti non sempre alla portata. Grazie.

Mi piacerebbe acquisire una conoscenza di C tale da passare poi ai controller e quindi al mondo di Arduino.

Sto seguendo anche Diagrammi di flusso per chiarire meglio le basi per i concetti trattati qui.

perchè io avrei da fare il condizionamento di un trasduttore di luce l'S1337-1010BQ però sono bloccato e non so come andare avanti potrebbe aiutarmi lei? Grazie mille

buongiorno, ma perchè lei ha messo quel amplificatore dopo quel trasduttore?

Corso di C col giusto approccio per i neofiti. Grazie Prof.

Buongiorno prof . Le faccio una domanda. Se gli utilizzatori fossero più di uno il procedimento cambia o rimane lo stesso? Grazie

Salve. In altri video, I pulsanti di stop e di emergenza (NC) nei ladder li avevi indicati come contatti aperti. In questo video, invece, li hai rappresentati come contatti chiusi. Come mai? Grazie anticipatamente

Salve, posso sapere perchè per la temperatura ambiente ha scelto 60°C ?

Moto professionale e ben fatti questi video, complimenti.

Ottimo lavoro. Molto chiara ed esaustiva. Potresti fare qualche altro video che risolve problemi basici di automazione sempre con cadesimu e programmando in plc? Sarebbe utilissimo. Problemi basici tipo: mantenimento livello in un serbatoio; smistamento di 4 tipi di pacchi aventi altezze diverse; stazione di etichettatura pacchi / riempimento bottiglie o cose similari. Sono anch'io un insegnante di sistemi ma non ho una estrazione elettronica/elettrotecnica. Grazie in anticipo per l'attenzione e per il lavoro che già hai svolto, comunque vada. Complimenti

professoressa buonasera! mi saprebbe spiegare quando il derivatore ideale rischia di andare in saturazione , motivo per cui si ricorre a quello reale? 1000 grazie !

Tanti auguroni e grazie

perchè i2primo cambia verso non ho capito?

la volevo ringraziare, perchè con i suoi video sono riuscita a chiarire alcuni argomenti di architettura degli elaboratori e a superare l'esame

Ciao mel diagramma di fase fino a quando non raggiunge lo zero la fase non è 0 gradi? Poi quando raggiunge lo zero sale di 90 gradi e raggiunto il polo si appiattisce perche +90-90=0 ?

Prof. buona sera volevo chiederle se le è possibile fare qualche esempio con cadesimu sulle fotocellule della libreria del programma? Grz e buona serata.

Salve , video eccezionale Puo realizzare un video dedicato a questo che le sto per chiederle ? Schema di automatismo con contattori e temporizzatori : azionando con un interruttore la bobina del contattore km1 il motore inizia a girare in senso orario , il motore arrivato a fine corsa toccando un ipotetico fine corsa 1 ,fa scattare il contattore km2 che fara girare il motore in senso antiorario. A sua volta il motore arrivato al fine corsa 2 fara ripartire il ciclo da capo azionando nuovamente il contattore km1

Perche la Xc1 è negativa e le Xl sono positve? Le X dei condensatori sono sempre negative?

Non ho capito come si ottiene il radice di 3

Grande proff!!

Complimenti. I tuoi video sono molto interessanti e li seguo tutti. Ti ringrazio.

Siamo noi che ringraziamo te. Complimentoni, tutto molto interessante e chiaro

Grazie di cuore! Complimenti per la chiarezza espositiva

Grazie !!! di tutto il tempo e il sapere che condividi...❤

Potrebbe spiegarmi la risposta al gradino alla rampa e alla parabola,spiegate semplicemente con esercizi guidati. Grazie

Buongiorno! Bel video, compatto ed esaustivo sulle 3 casistiche di carico collegabile ai morsetti di statore dell'alternatore: L : azione deflussante, con assenza di coppia resistente (cosphi = 0R) C : azione rinforzante del flusso induttore, con assenza di coppia resistente (cosphi = 0A) R : coppia resistente all' albero, dovuta all'estrazione di potenza attiva dallo statore (cosphi = 1) Nella pratica, come da lei evidenziato, abbiamo carichi misti, cioè RL o RC, ma comunque, dalla scomposizione vettoriale, la componente resistiva del carico, genera coppia frenante all'albero di rotazione, chiedendo al motore primo di trascinamento, la potenza attiva estratta dallo statore. Adesso consideri il caso in cui estraendo potenza attiva dallo statore di un alternatore, si abbia una DIMINUZIONE di coppia resistente all'albero motore, il che comporterebbe che il motore primo faccia "meno fatica" a trascinare l'alternatore sotto carico e faccia "più fatica" a trascinarlo a vuoto. Non sto' ovviamente ne' parlando di creazione di energia dal nulla, né di moto perpetuo, ma di un fenomeno che si manifesta nella stessa macchina, fatta ruotare a velocità (frequenza statorica quindi) differenti. Al di sopra di una velocità critica, dipendente dalla resistenza elettrica del carico applicato allo statore, si ha l'inversione dell'effetto frenante, che, da rilievi strumentali (RPM e potenza motore primo), mostrano un punto di flesso intorno alla velocità critica (asse X), raggiunto verticalmente dal primo quadrante (frenatura), e allontanato verticalmente nel 4 quadrante (accelerazione rigenerativa). Sull'asse X c'è la velocità di rotazione in RPM, mentre sull'asse Y la coppia frenante dovuta al carico applicato. Si può verificare usando un motore passo passo usato come alternatore ad alta frequenza a magneti permanenti. Io ho replicato questo esperimento trovato su un canale YT. In pratica, oltre alla velocità critica, il motore primo è chiamato a controbilanciare le perdite per attrito, e quelle nel ferro dell'alternatore, ma non la potenza attiva estratta dallo statore. È una cosa interessante. Grazie e arrivederci!

ottimo lavoro