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Yo

Hola, La elección de qué volumen colocar en el numerador y cuál en el denominador depende de la relación que deseas expresar: - Si deseas saber cuántas veces el volumen del cono cabe en el volumen del cilindro, coloca el volumen del cilindro en el numerador y el del cono en el denominador. - Si deseas saber qué fracción del volumen del cilindro representa el volumen del cono, coloca el volumen del cono en el numerador y el del cilindro en el denominador. 😀

@@JCSMath muchísimas graciaass

@@neftalilorenzo8957 🐰🐰🐰

Hola

Es lo mismo amigo, pero expresado de otra manera.

​@@JCSMathGracias. Una última pregunta, cuándo sumo 7 y 4 ¿cómo supo cuál se suma con cuál? En pocas palabras ¿cómo se sabe cuál se suma con cuál?

@@dylanpaoloestradalopez4079los sumé con fin de crear un triángulo rectángulo, para así trabajar con el teorema de Pitágoras. Es cuestión de analizar para ver qué con ese método el problema se puede resolver con facilidad. 😺😺😺

Lado

@@JCSMath perdón por ser tan ignorante pero ¿en los catetos no se pone nada? Osea no hay que poner respuesta es que no vi donde esta

@@dylanpaoloestradalopez4079 no te preocupes, pregunta lo que quieras, te explico. Dado que nos dan un triángulo isoceles es decir (dos lados iguales y uno distinto), como ya tenemos el lado de 8, este lado será nuestro distinto, y nos faltarían los dos lados iguales. Para no escribir CATETO directamente, nombramos ese lado como l. Si tienes otra duda no dudes en preguntar 💯💯

Hola, recordemos que el teorema de Pitágoras es (h^2=b^2+c^2)hipotenusa al cuadrado igual a lado al cuadrado más otro lado al cuadrado. Sin embargo, si queremos encontrar un lado y no la hipotenusa, debemos despejar la ecuación. Por eso, si uno de los lados está sumando, pasa al otro lado de la ecuación restando.

Hola, fíjate que el específico de matemática para ciencias médicas lo quitaron, sin embargo te recomiendo de igual forma estudiarlo para realizar el examen básico, si dominas estos temas, el básico será demasiado fácil

Hola, si gustas envía el problema al discord del canal para brindarte una mejor ayuda

En ese caso me parece que es mejor formar un cuadrado

Hola, usan el de Calculo Trascendentes Tempranas de James Stewart. 📚

Hola, me imagino que tu problema es que no sabes poner la e. Usualmente puede estar en color amarillo o naranja, lo que indica que necesitas presionar una tecla de función secundaria como shift o alpha. Un saludo 🙋

Además se supone que el peso de un bebé depende del tiempo.

Hola, Se puede resolver representando “x” como el peso y “y” como los años porque las relaciones lineales son bidireccionales. Esto significa que si existe una relación lineal entre el peso y la edad, también se puede expresar una relación lineal inversa entre la edad y el peso. Ambas ecuaciones describen la misma relación, solo que desde perspectivas diferentes. Un saludo 🙋

Mmmm 🧐 no te sabría decir la verdad, ingresa el problema exactamente como está. Si el problema continúa verifica con alguna app como Photomath

Hola🙋

Hola, te dejo el enlace en donde se ha resuelto el problema solo con geometría th-cam.com/video/x8k5c4kPfng/w-d-xo.htmlsi=E0xR31seRH0zkQh0 😀

No, la hipotenusa ya está calculada. Se ha partido a la mitad el triángulo para trabajar con pitágoras; pero por lo mismo esta ecuación ha sido despejada para encontrar la altura. Un saludo máster

Hola, si. El proceso de ingreso es el mismo

Hola, analizando el problema y creo que hay un error del libro, y es que debería ser =10 ELEVADO A “x” Y no 10x como está en el libro, esto debido a que si tú resuelves f(x+h)-f(x) / h y resuelves por factor común si quedaría como la igualdad que te menciono.