วีดีโอ

Excelente explicación, lo felicito.

Pensaría que la corriente de la fuente de 6v, no baja, sube, se une a la I para bajar por en medio y de allí se dividen de nuevo izquierda y abajo.

buenas, primero gracias por compartir, veo que hay mucho contenido en el canal, infravalorados como siempre por no ser payasadas sin sentido, en fin, amigo una duda, usted mismo lee el enunciado de la 1. ley KC. como podría aplicarse al lado derecho si eso es un camino abierto y KC. dice que la sumatoria de voltajes en un camino cerrado?....gracias

Que crack

Amigo, no te dió el resultado anotado ahí antes😢

Gracias

❤

Tendrás la solución del problema 27 cap 9 😢

XD A mi me dijieron q el caso 10 era el método de RUFFINI

alguien sabe como resolver el problema 27

🎉

muchas gracias

viendo este video a media noche antes de mi examen de física!

Un envase cónico abierto de 1,8 m de altura está lleno con agua a 20ºC, se mueve verticalmente hacia abajo con una desaceleración de 3 m/s2. Determine la presión en el fondo del envase.

Si el eje es donde están las tensiones S1, S2 y S3 de cada varilla…. porque no se pone la distancia negativa cuando es a la izquierda? Y consideraste todos positivos

Gracias mano

No puedo creer que haya encontrado este video, ese ejercicio está en mi libro y aun no tuve tiempo ni pude estudiar! Te agradezco muchísimo!!!! Mañana es el examen jaja

🦈

🦈

espero que siga haciendo ejercicios, ojala aga todo lo de semanski

duro

Me acaba de salvar el pellejo muchas gracias :']

Muchísimas gracias :)

muy bien explicado y me salió todo a la perfección.. gracias

buenos dias me regala el link de las respuestas a problemas pares seleccionados de ese circuitos gracias SALUDO DESDE COLOMBIA

Te ganaste un like y mi suscripción mi rey 👑 eres grande, saludos desde Colombia

¿De qué libro es?

Este video me ayudó muchísimo, estoy estudiando para mi examen. Muchísimas gracias.

capisimo, gracias crack

la fuerza no tiene que se penperdicular a la grua en el torque?

No lo puedo creer estoy en un examen y profe coloco este ejercicio tal cual

Disuclpe en el tercer intervalo parece que volteó la fórmula V/R puso R/V lo cual no repite ni hace en la misma situación en diferentes partes puso 9/4.5 cuando por ley debería ser 4.5/9 dando .5 ¿puede el libro estar incorrecto?

Excelente video, lo entendí muy bien, gracias por usted pasaré física ❤

Encontre orooo

Hola hola hola 👋

También hay una manera más simple de hallarlo, si al principio separamos la raíz en raiz(9x^6) * raíz(-x) podemos hacer lo siguiente: transformar la raíz en (9x^6)^1/2 lo operamos en ambos y los quedara 3x^3 y luego operar, me parece una forma más sencilla aun que aprender la otra puede servir para más adelante

Entendí más por este video que por mi profesor que me explica presencialmente, muchísimas gracias

Hola si yo en el inciso b planteo trabajo de fuerza de rozamiento = -Fk . d, donde d es igual a 1/4 del perimetro del circulo estaria mal?

Si se hiciera un diagrama de cuerpo libre de todas las fuerzas que actúan sobre el bloque, sería: ¿ (P² - P)×A + B - w = 0 ?

Figura 26 también la hiciste?, Buen video

Siempre será positivo el voltaje?

esa es solución escalar o vectorial disculpa

Una duda 🥺 porque se usa el ángulo de (30) para cuando calculamos las reacciones en X y Y?

La corriente I''' no sería igual a 0.41, ya que tú dividistes 9/4.5 osea R/V y para encontrar la corriente es V/R = 4.49/9=0.498

^_^

Tengo entendido que esa formula es cuando el eje de rotacion es perpendicular al plano, pero ahí dice al rededor de un eje horizontal que pasa por su centro, y esa formula sería casi la misma pero en vez de 1/2 seria 1/4. pero en las respuestas del libro también usa la formula que tu usas, no entiendo la verdad.

Gracias mi bro, pero al final no entendi lo que hiciste con el torque, lo hice con conservacion de la energía y también quedó.

Ahora ya entiendo por qué no soy ingeniero. Saludos Fredito! Excelente video

Exelente análisis :0

Deberias resolver problemas del kemmerly o el sadiku que tienen un poco mas de nivel que el boylestad es decir introducir tambien el concepto de las fuentes dependientes