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Le service civique aux PEP87 ! DESCRIPTION DE LA MISSION Les PEP87 s'engagent à promouvoir le sport et la culture auprès des usagers de ses différents services et établissements. Vous aurez la mission d'organiser une dynamique de travail collaboratif entre les établissements de l'association et les différents acteurs du territoire oeuvrant dans le domaine du sport et de la culture AU QUOTIDIEN,...

La RSO expliquée en 1 clic ! Vos PEP87 ont conçu ce tutoriel pour comprendre ensemble ce qu'est la RSO. Lancez la vidéo pour découvrir cette démarche responsable initiée aux PEP87 et basée sur le développement durable. Le site internet des PEP87 : www.pep87.org/ 00:00 - Intro 00:07 - Vue Globale 00:28 - Les Trois Piliers 00:40 - Pilier Écologie 00:49 - Pilier Social 01:12 - Pilier Économie 01:2...

Vous vous demandez ce qu'est le SESSAD ? SESSAD : Service d’Éducation et de Soins Spécialisés à Domicile Il intervient dans et hors les murs, au cœur de la vie de l’enfant et de l’adolescent, en collaboration avec sa famille et propose des actions éducatives, rééducatives et de soins. Le SESSAD Francis Lormier propose différentes modalités d’intervention et d’accompagnement des enfants souffran...

Implantée à l’École maternelle Condorcet Roussillon de Limoges depuis 2015, l’Unité d’Enseignement Maternelle Autisme est une classe spécialisée externalisée, rattachée au SESSAD Francis Lormier. Elle accueille 7 enfants âgés de 3 à 6 ans, pour un accompagnement sur 3 ans. Les interventions pédagogiques, éducatives et thérapeutiques se réfèrent aux recommandations de bonnes pratiques de la HAS,...

Créé en Janvier 2016 et géré par l’Association des PEP 87 depuis janvier 2020, l’Espace Familles est un lieu dédié aux parents et à leurs enfants. Chaque mois et pendant toute l’année, cet espace propose des ateliers gratuits sur inscription pour les parents, futurs parents et pour les parents et leurs enfants. L'Espace Familles, c'est aussi La Maison de la Petite Enfance, un Lieu d’Accueil Enf...

L’autorégulation vient répondre à une nouvelle approche éducative et pédagogique, notamment sur la prise en compte des enfants à besoin spécifique, et ce en mode inclusif. C’est un projet d’école dans lequel tous les professionnels s’inscrivent et au bénéfice de l’ensemble des élèves et pas uniquement pour les enfants autistes accompagnés. Il a un impact positif sur l’ensemble de l’écosystème d...

La méthode des classes “d’autorégulation” a été développée depuis 15 ans par Stéphane Beaulne, chercheur clinicien et professeur en psychologie à l’université de Nipissing (Ontario, Canada). L’autorégulation vient répondre à une nouvelle approche éducative et pédagogique, notamment sur la prise en compte des enfants à besoin spécifique, et ce en mode inclusif. C’est un projet d’école dans leque...

Ce projet est né en 2017, grâce à sa mise en œuvre dans une école de Corrèze, et un désir de l’appliquer en Haute-Vienne . L’autorégulation vient répondre à une nouvelle approche éducative et pédagogique, notamment sur la prise en compte des enfants à besoin spécifique, et ce en mode inclusif. C’est un projet d’école dans lequel tous les professionnels s’inscrivent et au bénéfice de l’ensemble ...